【文档说明】《第三节 海水“晒盐”》PPT课件4-九年级下册化学鲁教版.ppt，共(19)页，2.364 MB，由小喜鸽上传

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冒泡的面条-------常见的盐复习提出问题：如何鉴别碳酸钠和氯化钠？•知识回顾：碳酸钠和氯化钠有哪些性质碳酸钠：俗称苏打、纯碱。白色粉末，溶液显碱性。可以和稀盐酸反应产生二氧化碳气体，可以澄清石灰水或氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀•氯化钠：食盐的主要成分。白

色固体，溶液中性。鉴别方案•1、分别滴加酚酞试液2、分别测其pH•3、分别倒入澄清石灰水、4、分别倒入氯化钙溶液•5、分别滴加稀盐酸特别提醒：可以先将A、B在烧杯中配成溶液（各取半药匙，倒入约20毫升水）；再从烧杯

中倒少量溶液（取样）在试管里鉴别；每组可以选取2个方案进行实验实验时请按规范操作并注意安全拓展与延伸：•碳酸钙固体也是白色的，如何鉴别碳酸钙与碳酸钠粉末？•为何不能用加盐酸的方法鉴别碳酸钠与碳酸钙？归纳总结：CO32-（HCO3-）的检验方法•稀盐酸

+澄清石灰水考纲近年安徽中考化学关于碳酸盐类的试题：时间（年）题号考查物质201212碳酸钙与盐酸的反应13碳酸钙的煅烧、201314碳酸氢钠与酸反应生成二氧化碳16碳酸钙与盐酸的反应201513碳酸钙煅烧；氯化铵的用途201614碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的性质15（5）除去氯化

钠溶液里的碳酸钠直击中考•2012-12．(7分)某石灰厂需要测定石灰石样品中CaC03的质量分数。小刚设计了下图所示装置来完成实验(杂质不与酸反应)：•(1)仪器①的名称是_______。A装置中反应的化学方程式是________________直击中考•2012-13．

(6分)海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐后，以其母液(卤水)和贝壳为原料，还可生产具有特殊用途的材料——纳米氧化镁，其简要流程如下：•(2)写出食盐的一种用途：____________。(3)A步

骤反应的化学方程式是_____________。直击中考主要成分维生素C（C6H9O6）碳酸氢钠（NaHCO3）柠檬酸（C6H8O7）2013-14．（8分）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1

）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分。直击中考2013-16．（6分）某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质（杂质只含CaCO3）的质量分数。小刚进行了如图实验。请计算：（1）生成CO2气

体的质量；（2）样品中CaCO3的质量分数。直击中考•2015-13．（7分）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：••（1）反应①的化学方程式为，反应②的基本反应类型为。•（2）工业上用分离液态空气的方法制

取氮气，属于变化。（填“物理”或“化学”）。•（3）操作a的名称是，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、•。•（4）写出NH4Cl的一种用途。直击中考•2016-14.某研究小组对自动充气气球（示意图如图1）进行下列探究．•[查阅资料]该气球充气原

理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气．•探究二：白色粉末成分的探究•[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠．•[设计并进行实验]•（3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部

溶解，说明甲同学的猜想（填“正确”或“不正确”）．•直击中考•（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：实验①的化学方程式为；表中a=；V1V2（填“＞”、“＜”或“=”）．•[分析并得出结论]•（5）如何从上表中获取

证据并得出结论？直击中考2016-15（5）为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如图方案：直击中考•陈文昊同学的再探究作业：•自己编制一道关于探究碳酸钠或碳酸钙性质的中考题。