《到实验室去:精盐中难溶性杂质的去除》教学设计2-九年级下册化学鲁教版

DOC
  • 阅读 33 次
  • 下载 0 次
  • 页数 4 页
  • 大小 209.500 KB
  • 2022-11-22 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.90 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
《到实验室去:精盐中难溶性杂质的去除》教学设计2-九年级下册化学鲁教版
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
《到实验室去:精盐中难溶性杂质的去除》教学设计2-九年级下册化学鲁教版
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档阅读剩下的2 已有0人下载 下载文档0.90 元
/ 4
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.90 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】《到实验室去:精盐中难溶性杂质的去除》教学设计2-九年级下册化学鲁教版.doc,共(4)页,209.500 KB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-36650.html

以下为本文档部分文字说明:

-1-物质的鉴别与提纯(第一课时物质的鉴别)【复习目标】1.通过复习,能够根据被检验几种物质的特性差异,采用恰当实验方法,将其鉴别开来。2.了解常见气体和离子的鉴别方法,能用物理或化学的方法将其混合物进行鉴别。能使学

生做到学以致用。3.通过对鉴别的原则的理解,提升解题技巧,为冲刺中考做准备。【重难点要求】熟悉常见离子的鉴别方法【友情提示】1、鉴别的定义:鉴别就是根据几种物质性质的不同及有关实验现象的差异,将它们一一区别开。2、鉴别的原则:①方法简单,

操作便捷。②现象明显,对比鲜明。③加入试剂的顺序必须科学合理,要避免加入试剂对后面实验的干扰。3、鉴别的思路:一看颜色、二看沉淀、三看气体4、多彩化学:(一)固体物质:1、红色固体:铜,氧化铁2、绿色固体:碱式碳酸铜3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体4、紫黑色固体:高锰

酸钾5、淡黄色固体:硫磺6、银白色固体:银、铁、镁、铝、汞等金属7、黑色固体:铁粉、木炭、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、(碳黑,活性炭)8、红褐色固体:氢氧化铁(二)液态物质:9、蓝色溶液:含Cu2+溶液,10、浅绿色溶液:含Fe2+溶液,11、黄色溶液:含Fe3

+溶液12、紫红色溶液:高锰酸钾溶液13、紫色溶液:石蕊溶液(三)气体:14、红棕色气体:二氧化氮15、黄绿色气体:氯气专题复习-2-知识回顾(一)常见气体的检验气体检验方法现象O2用带火星的木条伸入集气瓶中木条________________

_________H2点然后,在火焰上面罩一个干而冷的烧杯纯净氢气的火焰呈,烧杯___CO点然后,在火焰罩一个干蘸有澄清石灰水的烧杯澄清的石灰水_____CH4点燃后,用一个干冷的烧杯罩在火焰上方,片刻迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水火焰呈蓝色,烧杯内壁,澄清

的石灰水_______________H2O通入白色硫酸铜粉末白色粉末________________CO2将气体通入中__________________________HCl通入硝酸酸化的硝酸银溶液有__

______________NH3把湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸________________(二)常见离子的鉴别被检验的离子方法现象H+1、石蕊溶液2、pH试纸3、加入活泼金属(如Zn)4、加入碳酸盐(Na2CO3或CaCO3)①试剂变红;②pH<7③产生气泡④产生

气泡,化学反应方程式:碳酸钠与稀盐酸反应_______________________________OH-1、石蕊溶液(或酚酞溶液)2、pH试纸3、加入可溶性铜盐等氢氧化钠溶液与氯化铜溶液反应①溶液变蓝(红)②pH>7③产生蓝色沉淀化学反应方程式:_______

________________________CO32-滴稀HCl产生气体,并通入澄清石灰水中碳酸钙与稀盐酸反应产生气泡,石灰水变浑浊化学反应方程式:_______________________________Cl-滴加AgNO3溶液、稀HNO3硝酸银与氯化钠反应白色沉淀,化学反应

方程式:_______________________________SO42-滴加Ba(NO3)2溶液、稀HNO3硝酸钡与硫酸钠反应白色沉淀,化学反应方程式:______________________________NH4+滴加可溶性碱溶液,并加热;加熟石灰,

并研磨硝酸铵与氢氧化钙反应产生有刺激性气味的气体化学反应方程式:_______________________________-3-合作探究【探究点一】如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体,最好的方法()A.闻气味B.检验是否能让澄清的石灰水变浑浊

C.燃烧看火焰的颜色D.燃烧后检验其生成物【变式练习】下列实验方案能够达到相应实验目的的是()选项实验目的实验方案A检验CH4中是否含有H2将气体点燃B鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分别向溶液中通入CO2C除去

NaCl溶液中的Na2CO3向其中加入过量稀盐酸D比较铁和铜的活动顺序将其分别加入ZnSO4溶液【探究点二】有四瓶失去标签的溶液,它们的溶质分别是:①硝酸钡、②硝酸银、③氯化钠、④氯化铜,不用其他试剂可以将它们加以鉴别,则鉴别出来的先后

顺序可能是()A.④②③①B.①③②④C.④①②③D.②③①④【变式练习】有四瓶失去标签的溶液,它们的溶质分别是:①FeCl3、②HCl、③NaOH、④NaCl,不用其他试剂就可以将它们加以鉴别,则鉴别出来

的先后顺序可能是()A.④②③①B.①③②④C.④①②③D.②③①④【探究点三】现有一包白色固体样品,可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种,取样品

进行如下实验:(1)操作1所用到的玻璃仪器有。(2)原白色固体中一定不含有,一定含有。(3)写出生成气体b的化学方程式。-4-【变式练习】某工厂排出的一种澄清废液中,加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加入足量稀

HNO3,沉淀部分溶解,并放出能使澄清石灰水变混浊的气体。下列不正确的是()A.废液中一定有Ag+B.废液中一定有SO42-C.废液中一定有CO32-D.废液中一定没有硫酸达标检测1.鉴别下列各组物质,选用的试剂(在括号内)不合理的是()A.CO2和N2(澄清石灰

水)B.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)C.NaOH溶液和稀H2SO4(pH试纸)D.固体CaCO3和固体Na2CO3(水)2.只用一种试剂可将Ba(OH)2、H2SO4、KCl三种无色溶液一次鉴别出来的是()A.KCl

溶液B.NaCl溶液C.紫色石蕊试液D.酚酞试液拓展提升1.下列各组物质的溶液,不用其它试剂,仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法,不能将它们一一鉴别出来的是()A.NaOH、Ca(OH)2、HCl、K2CO3B.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOHC.Ba(OH)2、NaCl、

Na2SO4、Na2CO3D.AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl22.实验室有一包固体混合物,可能由Fe(OH)3、KOH、Ba(OH)2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三种物质组成。某校化学兴趣小组的同学为了探究其成分,设计了如下实验流程:请回答下列问题:(1)

无色溶液Ⅱ中含阳离子的符号是(2)有色固体a与稀硫酸反应的化学反应方程式为(3)有色固体b在空气中加强热时发生反应的化学反应方程式这包固体混合物的成分是。【提出疑惑】

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 161806
  • 被下载 27281
  • 被收藏 0
相关资源
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?