【文档说明】5.3《善用法律》PPT课件2-八年级上册道德与法治-部编人教版.ppt，共(30)页，9.148 MB，由小喜鸽上传

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新课导入一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，小华才得以回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因商场消磁器出现故障，旅游鞋没

能消磁，导致报警器鸣叫。新课导入新课导入思考：你对此事的看法是什么？如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？保安的行为是侵犯小华权利的表现。我如果是小华的朋友，可以告诉他要学会用法律与人打交道。今天我们学习《善用法律

》。第3课时善用法律新课讲解依法维权1阅读教材P58“探究与分享”为什么王某受到法律的制裁？新课讲解王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤，违反了法律，受到了法律的制裁。为什么村民能维护自己的合法权益？村民们依照法律规定同村干部论理、论法，维护了自身的合法权益。新课讲解你从这两则事例中明白了什么

？我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。提供法律服务和帮助的机构法律服务所1律师事务所2法律援助中心4公证处3法律服务所帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。律师事务

所回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务，打官司，出庭辩护。公证处专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。法律援助中心如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。（1）我们可以通

过法律服务机构来维护合法权益。在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。公安机关人民法院人民检察院（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必

要时可以直接向人民法院起诉。新课讲解上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？王某可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等。中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖

通知书。经调查发现，是参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。探究分享新课讲解思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益

。新课讲解什么是诉讼?人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回

公道。(1)含义(2)特点(3)使用情况相关链接民事诉讼民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。行政诉讼行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。刑事诉讼刑事诉讼是指国家司法机关在当事

人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。新课讲解有勇有谋应对犯罪2(二)有勇有谋活动四：见义勇为是责任小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。因此，他被授予“见义勇为积极分子”的光

荣称号。观点一：小周的做法有利于维护社会安定和人民群众财产安全，我们应该向他学习。观点二：如果他在与歹徒搏斗时把歹徒撞伤了，他就不会获得光荣称号了。新课讲解思考与讨论：请你对这两个观点发表看法。同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的

权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。小周的行为是值得我们学习的。我国刑法第二十条第一款规定：为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成

损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。小周的行为符合法律的规定，是可以获得“见义勇为”称号的。2016年1月10日，在武汉市新洲区阳逻街，一男青年光天化日之下抢劫，受害妇女护包反抗，被男青年手持匕首连刺8刀。行凶青年汪某后被刑拘，受害妇女经

手术脱离生命危险。在此，警方也提醒大家遇到劫匪首先不要激烈反抗，要善于“示弱”，这是一种暂时保护自己的策略。同时，不反抗并不等于妥协和退让，记住嫌疑人特征第一时间报警。探究与分享在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。相关链接因为

青少年在体力和心理上不具备同歹徒正面交锋的能力。因此，只能用智慧与其周旋。①面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。②机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境。③记住不法分子的相貌特征和去向。④事后及时报案，拨打110电话报警。课堂小结这节课我们

学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争

，才能有效地打击犯罪。善用法律遇到侵害依法求助有勇有谋应对犯罪遇到侵害，及时寻求法律救助法律服务机构寻求国家的法律救济——控告、举报、起诉诉讼——重要性、三种类型（民事、行政、刑事）同违法犯罪作斗争——全体公民（未成年人）见义勇为——勇于

斗争、善于斗争弘扬社会主义法治精神——法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者本课小结1．作为青少年，面对不正义的行为，你的正确做法是()A．我们是未成年人，可以不管C．上前制止，如不听对其严惩D．喊几个朋友来将施暴者揍一顿随堂检测B．讲究智斗，如拨打“110”报警2

．七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是()A．叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击B．自认倒霉，忍气吞声D．与抄袭者直接争吵随堂检测C．寻求法律援助，

依法维护合法权益课堂小结我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。用合法方式维权！下堂课见