【文档说明】第十课《法律伴我们成长》教案2-七年级下册道德与法治部编人教版.doc，共(2)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航一、学习目标1、知识与能力：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护,体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；2、过程与方法：通过对未成年人生理、心理现状的讨论

,能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考,知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护,提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。3、情感态度与价值：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。二、学情分析未成年人是一个特殊的社

会群体，他们有如茁壮成长的幼苗，身心由不成熟向成熟过渡，有着独特的心理和生理特点，非常需要家庭、学校和社会给予他们特别的关心和爱护。所以开设本课非常必要。二、重点难点重点：未成年人需要特殊保护的原因。难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会

、司法四个方面特殊的关爱与保护。三、教法与学法案例分析法四、教学时间1节五、教学用具ppt六、教学反思本节课是法律知识教学，法律知识对学生来说比较陌生和抽象，学生不易于理解，多媒体课件的运用是一个好的方式，这样可以调动了学习的兴趣，使学生从情感上乐于参与，组织学生多种感官的参与，使枯燥单调的法律

知识教学变得丰富生动。“社会保护和司法保护”这两个知识点比较难懂，要多结合情景材料展示问题、启发学生多思考、多讨论，要给学生多理解的时间和交流的空间。七、教学过程【导入环节】情景一：小明的爸爸是一家饭馆的老板，生意红火，人手不够，一天，小明的爸爸对小明说，今天不要上学了，家里很忙，你留在家里帮

忙。情景二：小刚和小强放学回家时，经过一家营业性网吧，老板热情地向他们打招呼，并邀请他们到网吧玩玩。面对上述情景，如果是你，你会怎么做？师：在法治时代的今天，我们要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，要依法自律，要学会运用法律武器维护我们的合法权益。【授课环

节】一、我们需要特殊保护活动一：组织学生观看图片，思考国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？学生：观看图片，分组讨论、发言。小结：1．未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的

历史重任。2．未成年人正处于长身体长知识的重要阶段，身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制力不强。3．保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。二、感受法的关爱活动一：我是法律小博士学生：分组讨论、发言。小结：1.保护的法律:

宪法、婚姻法、劳动法2.专门的法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法活动二：案例讨论，小蓝的遭遇。学生：分组讨论，发言小结：家庭保护学校保护司法保护社会保护【总结环节】同学们,现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益

的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习,我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护,同时我们自己也应该增强自我保护意识,运用法律手段保护自己的权益。【巩固与反馈环节】保护未成年人的四大保护【板书设计】第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航一、我们需要特殊

保护未成年人需要特殊保护的原因二、感受法的关爱家庭保护学校保护社会保护司法保护