【文档说明】第六课《“我”和“我们”（第一课时）》教案-七年级下册道德与法治部编人教版.doc，共(3)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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课题第六课“我”和“我们”课型新课课时2教学目标1、提高在集体生活中人际交往的能力；2、了解体积、结题的联结度的内涵；3、知道个人与集体的关系；4、知道集体对于个人成长的重要作用。教学重点个人与集体的关系教学难点个人与集体的关系课前准备板书设计课后反思教学过程教学

环节教学活动设计意图批注第一课时集体生活邀请我一集体的温暖1、导入2、集体的温暖3、集体的力量今天我们要一起来聊聊“集体”，同学们，你们都参加过那些集体呢？你喜欢参与到这些集体中吗？那集体是什么呢，我们看一下：集体是人们联合起来的有组织的整体，而想要建设一个好的集体，我们就

需要提高机体的联结度。P53相关链接那我们今天就一起来好好认识一下集体。P53、54探究与分享全班分成两组，一组回忆在集体中感受到的温暖，一组说集体获得的荣誉及自己在其中的付出。所以我们可以在集体中感受到温暖、感受到自豪感，可以说我们

可以在集体中获得很大的力量，我们来看一个视频：偶像来了，拉飞机。提问：观察一下，她们是如何让手里的这根绳子充满力量，最后拉动了飞机的。朝一个方向使劲：共同的目标；有节奏的同时发力：团结协作。所以集体的力量来源于：共同的目标和团结协作，并且集体可以完成许多单凭个体力量无法完成的事情。集体的力量

其实还会影响到集体中的每一个人。大家想一想，加入某个集体后，你有没有发生过什么变化？所以结题的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人。所以，一个好的集体会给我们每个成员温暖和力量，同时，决定集体好坏的联结度又是靠每一个成员决定的，