【文档说明】《青春的邀约》教学设计2-七年级下册道德与法治部编人教版.doc，共(2)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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榆中三中七年级道德与法治导学稿课题青春的邀约第1课时时间2017年2月27日课型新授课主备人李银环执教人学习目标1.能够了解青春期身体变化的表现,悦纳青春期生理变化.2.掌握调控青春期心理矛盾的多种方法.学习重点认识青春期生理变化,正确调控青

春期心理矛盾.学习难点悦纳青春期生理变化学法指导合作探究法案例分析法学习过程一、预习导学1.阅读课本2-7页2.知识点梳理（1）身体变化的表现。（2）悦纳身体变化。（3）调控青春期心理矛盾的方法。多媒体展示Tfboys《青春修炼手册》，青春带着一

份特殊邀约，款款而来。我们的身心都会有所变化，所有的这一切，都是我们成长的机遇。面对青春的邀约，你准备好了吗？1.解释青春的含义，对比自己年龄，即将进入青春期，感受青春期的变化。2.运用经验，完成悄悄变化的我，填写变化表格。3.你是

否了解自己的身体变化？想想这些说明了什么？4.总结身体变化主要表现的三个方面。5.这些身体变化带给我们的影响有哪些？6.这些身体变化有所差异，原因是什么？7.如何看待自己的这些身体变化？展示探究与分享的图片。1.这些现象说明了青春期我们的身体变化的哪些表现？2.身体变化差异性的原因是什么？

3.我们该如何看待这些身体变化？4.如何去追求青春之美？二、合作探究展示P5探究与分享案例。同样处于青春期，他们遇到了什么问题？你有类似的问题吗？1.产生这些问题的原因是什么？2.如何正确的调控青春期的心理矛盾？三、展示分享调控青春期心里矛盾（小

组讨论，集体分享）1.参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。2.求助他人，学习化解烦恼的方法。3.培养兴趣爱好转移注意力，接纳调试心理矛盾。4.学习自我调节，成为自己的心理保健医生。四、达标检测完成配套练习与检测P

1快乐练习填空题。五、课堂小结1.青春期身体变化（1）身体变化的表现（2）悦纳身体变化2.青春期心理变化（1）调控心理矛盾青春期的生理和心理变化，让我们烦恼和困惑，也带给我们激情和梦想。我们应悦纳青春期的生理变化，直面心理矛盾，让青春绽放出美丽花朵。课后反思：教研组教研室