【文档说明】5.1《让友谊之树常青》教学设计2-七年级上册道德与法治部编版.doc，共(3)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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初中道德与法治人教2011课标版（2016年始）七年级上册第五课《交友的智慧》第一课时《让友谊之树常青》教学资源教学资源包括：一、教材：人民教育出版社七年级上册《道德与法治》第五课《交友的智慧》第一节《让友谊之树常青》二、音频：歌曲《永远是朋友》三、照片9张（教师与

朋友的照片）四、PPT课件五、文本材料：1、大仲马名言警句友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，就会立刻枯萎凋谢。2、案例：阿拉伯传说阿拉伯传说中有两个朋友在沙

漠中旅行,一天他们吵架了,一个还打了另外一个人一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一耳光。"他们继续往前走。到了沃野,被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救了起来。被救后,他拿了把小刀在石头上刻下:“今天我的好朋友救了我一命。"他的朋友问道：“为什么

我打了你以后，你要写在沙子上,而我救你要刻在石头上呢?”另一个笑笑回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果是被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那样任何风都不能抹灭它。"朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的。忘记那些无心的伤害,铭记那些朋友对你的

真心帮助,你会发现在这世上你有很多的真心朋友。3、习题材料（1）儿歌《找朋友》中唱到：“找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼啊握握手，你是我的好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立

友谊，就要做到（）①敞开心扉，开放自我②主动去认识和结交朋友③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友④真诚地夸赞他人，记住他人的名字A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④（2）赢得朋友有三大法宝：

接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（）A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果（3）“请让我来关心你，就像

关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。”这句歌词告诉我们，与同学们建立真挚的友谊就需要（）A、先得到同学的关心和帮助B、主动的关心帮助同学C、主动向同学赠送礼物D、刻意讨好同学（4）小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中

经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是()A、让老师来定夺B、谁的职位高听谁的C、相互协商，寻找合理的解决方法D、通过抓阄来决定听谁的