【文档说明】3.1《认识自己》PPT课件13-七年级上册道德与法治部编版.ppt，共(31)页，1.718 MB，由小喜鸽上传

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人教版道德与法治七年级下册第三课《认识自己》导入新课第三课发现自己第一框认识自己一•【学习目标】•情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。•能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。•知识目标：了解认识自

我的重要性及正确认识自我的途径。•【重点难点】•重点：正确认识自我的重要性。•难点：如何正确认识自我。【学习过程】•自学互研生成能力（一）自主预习•1.正确认识自己，可以促进（）•可以促进与（）自我发展他人

的交往2.我们可以从等方面来认识自己：可以从和来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从来认识自己，如性格、气质等；可以从在来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。3.我们可以通过和来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，

对自己抱有，不骄傲也不自卑；能帮助我们自己的行为。身体特征个性心理特征群体中的关系生理状况自我评价他人评价正确的态度调节和控制生理、心理、社会4.他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为、、认识。5.我们要他人的态度与评价，但也

要分析，既不能，也不能。用的心态面对他人的评价，是走向的表现。重视盲从客观、冷静忽视理性成熟客观完整清晰的(二)合作探究•知识模块一：人贵自知•看图思考：他（她）们一样吗？她们一样吗？每个生命都是独一无二、不可

替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点。正确认识自己重要性(1):•可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚

与队友进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。……探究与分享：小刚与队友思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？2、这

样的认识给他带来怎样的影响？1、小刚没能正确客观地认识自己。2、小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。正确认识自己的重要性（2）：可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积

极互动。那么，我们应该怎样正确认识自己?☆你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。我我我我知识模块二：多把尺子量自己长得比较矮……是一名男生……不爱说话，很内向……是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友……思考：1、你是从哪些方面认识自己的？2、你是怎么得出这些认识的？我

们可以从这些方面认识自己：•我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。通过自我评

价、他人评价的途径来认识自己P28探究(2)你是怎么得出这些结论的？1、自我观察和分析：观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。2、与他人比较：比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也

可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。自我评价的方法探究三：教材P29探究与分享以小组为单位，完成下列活动。•(1)画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。•(2)猜猜看。抽一张折

叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？•(3)谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意部分；听到别人评价后的感受。•正确认识自己，需要通过自我评价与他人评价相结合的途径。同时，也告诉我们，对于自我评价和他人评价之间存在的差距，他人评价有些是我们不乐

意听到的，但他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。所以我们要学会正确对待他人评价，如何正确对待他人评价呢？下面我们一起来探究。课本P30探究与分享：要想知道我是谁

，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性

格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。思考：

1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2、你觉得“我”该如何对待这些评价？P30探究（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？每个人都从不同侧面认识我，从而得出不同的结论，虽然不是全面完整的认识，但有助于客观、完整、清晰的认识自己。•P30探究（2）你觉得“

我”该如何对待这些评价？•我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。•正确对待他人评价的方法：教材30页。•用心聆听•勇于面对•平静拒绝

1.正确认识自己的重要性①可以促进自我的发展②可以促进与他人的交往2.正确认识自己的方法①可以通过生理、心理、社会等方面来认识自己②可以通过自我评价来认识自己③可以通过他人评价来认识自己3.正确对待他人评价的方法①用心

聆听，虚心接受②勇于面对③平静拒绝本节小结：认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。随堂演练•1．《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启

示是()•①要看到梅与雪的差距②要看到别人的优点和长处③要看到梅与雪的共性•④要正确地认识和评价自己•A.②③B.①③C.②④D.①②c•2．学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该()•A．欣赏自己，不要被他人的评价左右•B．找到自己的优势，塑造完美超人•C．全面客观地认

识自己，既看到优点，也看到不足•D．多看优点，不要太在意自己的缺点c•3．“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过()•A．自我评价认识自己•B．他人评价认识自己•C．兴趣爱好认识自己•D．外在特征认识自己B4．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智

者难谋。”•(1)请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？•(2)你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？(1)请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？•①要客观、全面地认识和评价自己和他人。•②每个人都有自己的长处和优势，也有缺点

与不足，在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，也要看到自己的缺点和不足。要扬长补短，发展自己。(2)你将通过哪些科学方法来正确认识评价自己？•①从生理、心理、社会等各方面来认识自己；•②通过自我评价

来认识自己；•③通过他人评价来认识自己。