【文档说明】2.1《学习伴成长》PPT课件7-七年级上册道德与法治部编版.ppt，共(19)页，2.107 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

请你思考：什么事情必须现在做？并且将来也要去做？还需要一生去做？学习第二课学习新天地第一节学习伴成长第一单元成长的节拍学习目标（学生齐声朗读红字部分）•知道学习的涵义和表现；•能够说出学习的重要作用。自主学

习：（请同学们充分预习课本后，完成下面的问题，并在书中勾画出来，大约5分钟）1.学习的涵义及表现是什么？2.学习有什么重要作用（重要性）？我们为什么要学习（原因）？活动一：探究与分享：☆同学看书14页“运用你的经验”：思考：1、你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表达什么意思？

①学②双手③错误④学府、学校⑤孩子⑥习⑦雄鹰飞翔2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。（一）打开学习之窗最早，“学习”一词出自

《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？他们是在学习吗？为什么？1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。4、小天每次放假和返校都是自己

乘坐公共汽车。5、小南在周末去敬老院做义工。6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如：学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题；学习如何与不同个性的人相处等等。☆你

经历的学习有哪些？活动二：思考与讨论（看哪个小组说的多）学习听课做题辅导同学购物阅读弹钢琴洗碗游泳上网讨论问题☆春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！小刚：我觉得和同学一起玩很有

意思。小丽：我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。活动三：探究与分享思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，

我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，

也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探究与分享：17页中间图片思考：1、每个人都要学习吗？2、长大成人以后，我们还需要学习吗？学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少

年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。“终生学习能满足我们生存和发展的一切需要”，这句话对吗？（二）学习点亮生命请你思考

探究：（小组内讨论并展示）1、我们为什么要学习？◆学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为，提

升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由等。◆学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。◆学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。2、学习

给你带来的改变是什么？（分小组依次回答，看哪个小组表现最优秀）比如：知识增多；文明礼貌......知识增多；文明礼貌；诚实守信；遵规守纪；充满爱心；团结他人；孝敬父母；尊老爱幼；视野开阔；充满智慧；生活幸福……目标巩固：（学生共同展示）1.学习的内涵及表现；◆知识的获

取以及各种能力的培养；◆学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。2.学习的重要作用；◆学习让我们能够生存，打开了生命的视窗，拓展了新的通道，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；让我们变得更加独立和自由等等；◆学习就是给生命添加养料；◆学习激发前进的持

续动力，使我们获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。小结