【文档说明】2.1《学习伴成长》PPT课件8-七年级上册道德与法治部编版.pptx，共(18)页，106.522 KB，由小喜鸽上传

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第二课学习新天地第一框学习伴成长仝正国的故事•仝正国（[tóng]同“同”。姓氏。），初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考

场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”•这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？讨论：你经历的学习有哪些？思考：通过讨论我们发现了什么？学习包括哪些内容？总结：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的

获取，还包括各种能力的培养。一、打开学习之窗辨析台：根据三组对学习的看法，请同学们谈谈对学习的认识。第一组：在学校里好好听讲、认真完成作业就是学习，做家务、参加社区服务这些事儿都是耽误学习的。处处都有值得我们学习的东西，只要时时留心，课堂之外能学到更

多的东西。总结：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、体验和感悟。第二组：一直以来都是妈妈来帮我制定计划、检查作业、整理笔记，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精

力投入到学习中去。老师提倡我们进行自主学习，自主学习就是自己学习，想学什么就学什么，想什么时候学就什么时候学。总结：学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。第三组学习是为了考一个好成绩、上一个好高中、好大学，参加完高考就不用再学习了。处在知识大爆炸的时代，学

习是伴随一生的事。总结：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习的三种方式：多元学习、自主学习、终身学习。案例故事：19岁女孩儿发现降解塑料的天

然方法读故事思考问题：姚佳韵的故事中她和伙伴是用什么方式学习的？（与三种学习方式联系起来。）二、学习点亮生命讨论1：姚佳韵的学习对她自己有什么意义？（1）姚佳韵11岁时跟随父母移民加拿大，在陌生的环境里，科学成为了她最好的伙伴，

这说明：学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。（2）实验结果公布后，荣誉纷至沓来，众多公司希望可以开发她们的技术，而她们选择回归校园，这说明了学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。学

习，带来了更多的选择，让我们更加独立和自由。妈妈寄语：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊

严。成就感和尊严，会给你快乐！----选自龙应台《亲爱的安德烈》讨论2：姚佳韵的学习给他人和社会带来了益处吗？塑料制品的使用不可避免，塑料垃圾却无法自然降解，而塑料中应用极广的塑化剂，是一种很严重的污染物。不仅对环境来说，塑化剂对人体健

康的危害更让人揪心。姚佳韵正是由于这个原因才开始了对降解塑料的研究，她找到的方法对他人、对全社会都有很大的意义，这说明，学习，使我们能够为他人和社会做出更多的贡献，是我们的社会责任感最好的体现。总结：在学习中我们不仅可以成就自己，同时也增益他人、服务社会，为幸福生活

奠基！板书设计：第一框学习伴成长一、打开学习之窗(如何正确认识学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务；（2）学习不仅仅局限于学校；（3）学习需要自觉、主动的态度；（4）学习与成长相伴；（5）学习没有终点，终身都需要学习。二、学习

点亮生命(为什么要学习？)（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。