【文档说明】1.2《少年有梦》PPT课件16-七年级上册道德与法治部编版.pptx，共(12)页，89.431 KB，由小喜鸽上传

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少年有梦•教育教学目标：•一情感、态度和价值观目标：感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。•二能力目标：1·初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力。2·学会把握人生机遇，促进自我发展。•三知识目标：1·知道中学生面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理

。2·知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想，实现梦想的方法。教材内容分析•《少年有梦》是七年级上册书第一单元第一课《中学时代》的第二框。《少年有梦》这一框有“有梦想就有希望”和“努力就有改变”两目

组成。本框内容和学生一起讨论梦想的意义，共同编织梦想，鼓励学生勇于追梦；随后，引导学生探寻梦想与现实之间的关系，激励学生用努力架起梦想与现实之间的桥梁，建立起努力就有改变的生活信念。教学重难点•努力就有改变教学方法•1.探究分享法•2.讲授法•3.学生读

思议说结合教时•一课时教学内容和步骤•一导入新课•学生运用已有的经验阅读思考，用语言组织概括问题结论。•二讲授新课•﹙一﹚有梦想就有希望•1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。阅读感悟•⑴学生阅读教材诗歌，思

考：诗歌表达的主题是什么？•⑵学生发言，老师归结:•梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。•2.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。探究与分享•⑴学生阅读材料思考其后问题，给出结论。•⑵学生发言，老师归结：•梦想总是和现实有一

定距离，有时甚至不切实际，但人类需要这样的梦想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展。•3.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。•明确的人生目标，能帮我们找到前进的方向。•4.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连

。•相关链接：•⑴学生阅读思考：①中国梦是什么？②中国梦的基本内涵是什么？③怎样实现中国梦？•⑵学生发言，老师归结：•﹙二﹚努力就有改变•1.少年的梦想，有人放弃，有人坚持探究与分享•⑴学生阅读教材材料，思考其后问题。•⑵

学生发言，老师归结：•有人放弃，将梦想视为一种臆测；有人坚持，将进取变成一种信念。•2.少年有梦，不应止于心动，更在于行动。•探究与分享：•⑴学生阅读教材，思考问题。•⑵学生发言，老师归结：•努力，是梦想和现实之间的桥梁。•3

.努力，是一种生活态度。•4.努力需要立志。•相关链接：•⑴学生阅读思考。•⑵学生发言，老师归结：•青少年要从小立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。•5努力，需要坚持。•方法与技能•⑴学生

阅读思考。•⑵学生发言，老师归纳：•只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。•三课堂小结。略•四布置作业•拓展空间