【文档说明】《10.3 分式的加减》教学设计4-八年级下册数学苏科版.doc，共(3)页，74.500 KB，由小喜鸽上传

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1/3课题10.3分式的加减教学目标知识目标1.类比同分母分数与异分母分数的加减，探究分式的加减运算法则；2.能比较熟练地进行分式的加减运算.能力目标熟练进行分式的加减运算；情感目标进一步渗透类比思想、化归思想教学重点分式的加减运算

教学难点分式的加减运算教具准备小黑板、课件等教师教学过程教师复备内容一、课前预习与导学：1、分数的加减法计算的结果应化为什么形式？分式呢？2、异分母分式的加减的关键是什么？二、新课：（一）情境创设分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？（二）探索活动：教师提

出问题，学生讨论交流.1、怎样计算2、怎样计算3、师生共同归纳：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。13＋；aa322＋－；－－x

xyxyxy225－；xx2/3三、例题教学：例1、计算：（1）（2）解：（1）=.134＋aaa（2）()()232232232111111－－－===．＋＋aaaaaaaaaaaa例2、计算：（1）（2）解：（1）

2222252525－；xxxxxxx（2）225－；xx1111＋－－．－＋aaaa()()()()()()()()()()()()()()()()22222211111111111111212111411＋－－=-=－＋==．aa

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa21424－．－－xxx13＋；aa23211－－－．＋＋aaaa3/3例3、计算：解：拓展延伸如果34xyyx、；求yxxy的值．四、课堂练习：课本练习第1、2题．五、中考链接：1．若)1)(1(3xxx=1xA+1xB，求A、

B的值．六、课堂小结：同分母分式加减法的法则？异分母分式加减法的法则？()()()()()()()()()()()()()211424222222222222222222222122

－=-－－=-===．xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx