【文档说明】《总结与复习》导学案-八年级上册数学北京版.docx，共(4)页，2.015 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-23509.html

以下为本文档部分文字说明：

10.5可化为一元一次方程的分式方程及其应用（3）活动一借助此题，请你回顾列分式方程解应用题的步骤：．活动二某中学组织同学到离学校15km的郊区进行社会调查．一部分同学骑自行车前往，另一部分同学在骑自行车的同学出发40min后，乘

汽车沿相同路线行进，结果骑自行车的与乘汽车的同学同时到达目的地．已知汽车速度是自行车速度的3倍，求自行车和汽车的速度．1．请你根据题意演示或画线段图，帮助理解题意．（利用展台展示学生所画线段图，并由学生自己解释线段图的意思，分析出等量关系）2．请

你根据题意设未知数：3．请你根据题意填写下表：路程(千米)速度（千米/小时）时间（小时）骑自行车乘汽车关系----------------------汽车速度是自行车速度的3倍乘车的比骑自行车的同学晚出发40min且同时到达方程活动三4．根

据上表请你列方程解决问题，并思考还有其他方法吗？(其他三个预案)路程（千米）速度（千米/小时间（小时）时）骑自行车乘汽车关系----------------------汽车速度是自行车速度的3倍乘车的比骑

自行车的同学晚出发40min且同时到达方程路程（千米）速度（千米/小时）时间（小时）骑自行车乘汽车关系----------------------汽车速度是自行车速度的3倍乘车的比骑自行车的同学晚出发40min且同时到达方程路程（千米）速度（千米/小时）时间（小时）骑自行车乘汽车关系---

-------------------汽车速度是自行车速度的3倍乘车的比骑自行车的同学晚出发40min且同时到达方程活动四与联系生活实际，编写一道应用题使所列的方程为：编题要求：（1）联系生活实际，其解符合实际；试试看

，并交流大家的想法．活动五甲、乙两地相距1440千米，货车和客车都从甲地开往乙地。货车比客车早出发5小时，货车比客车晚到1小时。已知客车与货车速度比为5：4，求这两种车的速度各是多少？活动六和同伴交流这节课的学习体

会，并把它写下来：；．课后作业：1、（基础题）练习：甲加工180个零件所用的时间，乙可以加工240个零件，已知甲每小时比乙少加工5个零件，求两人每小时各加工的零件个数。2、（提高题）某乡镇决定对一段公路进行改造．已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成；

如果由乙工程队先单独做10天，那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成。（1）求乙工程队单独完成这项工程所需的天数；（2）求两队合做完成这项工程所需的天数．