【文档说明】《等腰三角形的判定》教学素材-八年级上册数学北京版.docx，共(3)页，56.599 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-23496.html

以下为本文档部分文字说明：

第六节等腰三角形的判定【学习目标】：能正确熟练的叙述等腰三角形的判定，并会用图形语言，符号语言来表达。并会利用判定证明三角形是等腰三角形【复习引入】：1．等腰三角形的定义：叫等腰三角形。2．等腰三角形的性质1：3．等腰三角形的性质2：【形成定理】：•大胆猜想：除了两边相等的三角形是等腰三角形，它

特有的性质能作为他的判定用吗？2、证明猜想：画出一个等腰三角形写出已知求证3．按照几何命题的证明步骤证明备用图4．等腰三角形的判定是：简写成几何语言：【精题演练】例1．已知OC平分∠AOB，CD//OB，求证：△OCD为等腰三角形例2．如图，在中，已知BO，CO分别平分和，.求证：DE＝BD＋CE

【总结反思】•你学会怎样判定等腰三角形？•证明两条线段相等你有哪些思路？•等腰三角形的性质定理和判定定理有什么区别？二者是什么关系？4.你怎样认识“角平分线+平行线→等腰三角形”这一结论？【作业】课本A

层102页基础4、104页提升4B层104页提升5例2拓展延伸：令OB，OC均为外角平分线，其他条件不变，结论如何？