【文档说明】《12.10 轴对称和轴对称图形》教学反思-八年级上册数学北京版.docx，共(1)页，2.784 KB，由小喜鸽上传

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教学反思通过本节课的教学，我的感悟是：1、本节课从兴趣入手，以兴趣为先导，创设了学生喜欢的“智力测试”为本节课的引入点，使学生在情境中发现数学信息，找出数学规律，极大地调动起他们的学习主动性，真正起到了“设疑激趣”的作用。2、本节课设计了生活中多个领域（如：建筑物，动物，银行标

志，汽车标志，剪纸等）的色彩鲜明、引人入胜的轴对称图形，形象、生动、直观的让学生理解概念，形成能力。同时也使学生感受到了数学与现实生活的紧密联系，体会学习数学的重要价值；3、在“趣味折纸”这一环节中，通过对所折图形进行检验是想进一步强化轴对称图形的本质特征，但由于时间比较紧张，此环节完成比

较仓促，效果不够理想。所以今后要注意控制好课堂时间，确保每一环节都充分完成，这样才会取得最佳效果。