【文档说明】《25.6 相似三角形的应用》课后习题-九年级上册数学冀教版.docx，共(2)页，184.416 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1.渗透模型意识，引起学生对几何模型的共鸣2.3.用心体会模型的应用之妙教学反思在直角三角形ADB中AD2=AE.AB，在直角三角形ADC中AD2=AF.AC，可得结论：AE.AB=AF.ACDE2=AE.EB可得EG.EH=AE.EBEBEHGEAE即只需AEH∽G

EB分析：证结论只需EDEBEFED因为点E是AD中点，则上面的比例式可转化为AEEBEFAE恰在双垂形中的EAF∽EBA