【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）五下《第3课：色彩的纯度》PPT课件2.ppt，共(46)页，4.813 MB，由小喜鸽上传

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义务教育教科书·美术五年级下册第3课实验品尝橙汁橙汁+水说一说品尝感受义务教育教科书·美术五年级下册第3课我们最熟悉的色彩有哪几种？三原色三间色调入白色调入黑色你有办法提高这个红色的明度吗？降低这个红色的明度怎么做？怎么提高或降低色彩的

明度？明度提高红色调入白色发生了什么变化？什么降低了？纯度降低什么是色彩的纯度？怎样降低色彩的纯度？色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，又称色彩饱和度。如果纯度高的色彩加入了不同程度的灰色或其他颜色，纯度就会降低。红色调入黑色发生了什么变化？

明度降低还有什么降低了？纯度降低红色调入灰色发生了什么变化？纯度降低了小练习：在一种纯色中分别加不等量的白色、黑色、灰色进行调色练习，看你能调出多少种不同纯度的色彩？改变色彩的纯度，我们得到了更丰富的色彩！色彩纯度就好比我们的心情！心情好纯度高——心情差纯度低纯度

高阳光明媚纯度低愁眉苦脸不同纯度的色彩，带给我们不同的心理感受。两个纯色并置时给你什么感受？低纯度的色彩使画面产生了什么变化？下面两组色彩哪组纯度高？纯度高的作品与纯度低的作品给人的感觉有什么不同？不同纯度的黄色组合会带来一幅什么样的作品呢？让我

们来感受一下。《合成—豪饮的斗牛士》苏兹﹒弗里林海森考眼力这三张作品哪张色彩纯度高？哪幢房屋的色彩纯度高？哪张作品色彩纯度高？学生作品欣赏高纯度色彩作品欣赏体会一下高纯度色彩带来的心理感受。《门神》武强年画套色剪纸《麦田》凡高

《结婚》高更《梦》毕加索低纯度色彩作品欣赏体会一下低纯度色彩带来的心理感受。《江南水乡》吴冠中《静物》韦红燕《点线迎春》吴冠中《麻雀》林风眠《花》卡特琳《学生作品》2.与同学谈一谈自己对色彩纯度的感受。1.创作一幅高纯度或低纯度的作品。课后练习评一评1.完成

好的小朋友可以向大家展示并简短介绍自己的作品，相互之间可以评一评谈谈自己的感受2.和同学一起分析周围生活物品的色彩，哪些是高纯度色彩哪些是低纯度色彩？看谁说的最准确？课后拓展通过学习本课，大家对色彩知识有了更进一步的了解，在今后的生活当中可以运用色彩

知识来美化生活，比如用色彩作品装扮教室，家居配色，服装的色彩搭配等等，希望小朋友们能好好利用我们所学的知识。今天的课程到此结束，下课。室内设计色彩的纯度在生活中的运用室内设计色彩的纯度在生活中的运用服装设计色彩的纯度在生活中的

运用课后拓展通过学习本课，大家对色彩知识有了更进一步的了解，在今后的生活当中可以运用色彩知识来美化生活，比如用色彩作品装扮教室，家居配色，服装的色彩搭配等等，希望小朋友们能好好利用我们所学的知识。今天的课程到此结束，下课。