【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）四下《14、艳丽的大公鸡》教学设计2.doc，共(4)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-226834.html

以下为本文档部分文字说明：

《艳丽的大公鸡》教学设计课型：造型･表现年级：四年级教学目标：知识与技能：了解冷暖色彩的基本知识，体会冷暖色对比的美感，并有目的的加以运用。过程与方法：通过观察、对比、欣赏、发现、分析、绘画等方法，感受冷暖色对比

运用使画面产生艳丽、活泼的感觉。情感、态度和价值观：提高学生创作色彩画的兴趣，并学会运用色彩知识为生活服务。学情分析评论四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的

色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。教学重点：了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色对比美感。教学难点：运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡。教具准备：课件、色相环、各种公鸡图片，公鸡图一、知识链接内容

：活动1【导入】导入新课1.谈话导入今年是我国农历的什么年，说一说。2.鸡分为几种？出示各种公鸡图。说一说公鸡的羽毛颜色是怎样的？出示课题：艳丽的大公鸡活动2【讲授】学生观察大公鸡图片1.出示公鸡图和各部分名称2.分别出示大公鸡各个部

分的特征师生分析方式：谈话、欣赏、分析手段：多媒体、课件二、自主学习内容：活动3【讲授】动态示范评论学画鸡的动态师：大公鸡的生活是丰富多彩的。一起来看一看吧！请同学们跟一起大公鸡一起体验它们的生活吧！师：找两个同学示范动作，画简笔画——鸡。方式：欣赏、体验、示范手段：多媒体、黑板三、合

作探究内容：活动4【活动】突破重难点评论鸡的色彩，复习色彩知识，探讨对比色：这两只小公鸡都没穿漂亮的花衣服那可不行，我们一起给他穿上花衣服吧！（逐一出示：三幅鸡图）。请大家利用我们以前的知识，1.说说这一幅画是一个什么色调，（暖色调）、暖色调代表色是哪几种颜

色？2.说说这一幅画是一个什么色调，（冷色调、）冷色调代表色是哪几种颜色？3.这一幅又是什么色调呢？（对比色）4.出示24色色相环用线分出冷暖色对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。指在24色相环上相距到180度之间的两种颜色，称为最强烈对比色。5.观察这只

艳丽的大公鸡，请你们找出它的用色规律，小组讨论汇报。方式：看、听、说手段：多媒体活动5【作业】学生作业评论1.今天，我们就一起来表现一只艳丽的大公鸡。同学们可以用真实，拟人，抽象多种手段来表现自己心目中艳丽的大公鸡，我们来比一比谁画的公鸡色彩最艳丽？形态最神奇？造型最独特？2.学生作业，教师巡回

指导。作业要求：本节课主要为自己喜欢的公鸡的样子造型。方式：创作手段：绘画四、反馈总结1.展示评价：展示：请画完的同学将自己的作品通过投影仪展示给大家评价：请同学们比一比哪幅画面更好看？为什么？说一说色彩是如何搭

配的？有什么技法？方式：自评、互评、师评手段：作品、口头2.提倡：学生关注生活，懂得艺术与生活的密切联系。3.总结语：我国地图是什么形状的？希望同学们从小好好学习励志成为国家的栋梁之才，为我国这只雄鸡屹立在东方永远不倒而努力。方

式：说手段：口头