【文档说明】美术【人教版】五年级上册《第10课 彩墨脸谱》教学设计2.docx，共(3)页，14.670 KB，由小喜鸽上传

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第10课彩墨脸谱小学美术人教2011课标版教学目标(一)认知目标1.让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。2.了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性,培养学生对京剧脸谱艺术欣赏能力。(

二)实践目标1.学习按步骤临摹京剧脸谱。2.根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。(三)情感目标通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感,培养民族自豪感。学情分析1.五年级学生在富于想象的同时更具有较强的好奇欲和求知欲,具备一定的合作学习

和探究学习的基本能力。学生对美术工具和材料已有一定的掌握能力,对一些多媒体知识具有较为准确的识别能力,可以用简单的工具和绘画材料来表现自己的想法。2.通过老师的引导和拓展通过触摸、观察来理解“脸谱”的含义,进而发现脸谱的特征。这里将以动

画片《大闹天宫》片段作为契机,激发学生的兴趣和求知欲,大家无时无刻不被自己的兴趣所影响,那么相对的同学们也会对自身熟知的片段所调动,可以以此来激发学生的学习兴趣,通过学生接触和思考认识脸谱,以此来提升学生对美术的兴趣,通过语言和描述等表达自

己的感受,从而发展学生的思考能力和观察力。重点难点重点:培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。(通过多媒体、范画、解决)。难点:学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅、和谐;色彩要均匀、清爽。教学过程第一学时【导入】看动画片《大闹天宫》片段导入1、

教师:大家都看过动画片吗?那么大家看过什么样的动画片啊?学生:看过,看过《××》……2、教师:哦,是吗?同学们好厉害,有些老师都没看过呢!那么下面老师要给大家播放一个非常著名的动画片,至于是什么大家一看就知道!!观看《大闹天宫》动画片段3、教师:同学们现在知道是什么动画了吧!学生:是孙悟空《

大闹天宫》4、教师:是,同学们说的没错!那么现在大家自己看一下动画片中的人物都和我们现实中的有什么不同呢?学生回答:…5、教师:同学们好棒!动画片中的人物就想电视中唱戏的一样,什么样子的脸都有,是不是很好玩啊?学

生回答:…6、师小结:既然动画片这么好看,那么我们这节课也来玩一下,怎么样才能画出这样的脸呢?——出示课题:《彩墨脸谱》【活动】感受脸谱色彩与人物性格的关系7、引出学生思考:大家想一想为什么把孙悟空的脸中间画成桃子呢?学生思考、讨论……教师:每一个人物的性

格都是有特点的,孙悟空爱吃桃子、二郎神有三只眼睛,玉帝很富态,每个人都有各自的特点。提问:仔细观察下这些脸谱,看看这些脸谱都有些什么特点呢?引起学生思考、讨论,学生回答……(图案是对称的)(色彩鲜明)(图案以线面结合为主)……8、师

启发谈话:我们的老祖先创作了各种方式来表现不同性格的人,通过对各种五官的绘画、夸张来塑造了他们的性格……(展示幻灯片)比如大家看过的《包青天》,《三国演义》曹操、关羽等等。大家说一说,图片上都有哪些颜色?这些颜色给你带来怎样的

感受?为什么会有这样的感受?9、展示课件,理解在戏剧脸谱中不同的色彩象征不同的人物性格。【讲授】感知脸谱绘制步骤10、今天我们就来挑战一下!看看大家是不是一个优秀的脸谱创作者!11、展示脸谱绘制基本步骤。12、在动手绘制之前我们先一起来欣赏下其他学生

的作品。【作业】小组合作完成脸谱绘制13、师出示作业要求及注意问题。学生创作:在创作过程中教师巡视随机展示并指出相应的问题。选优秀作业让作者自己点评;其余同学提出优、缺点;教师表扬优点,不用自己的观点影响学生。