【文档说明】美术【人教版】二年级下册《第12课 小鸟的家》教学设计1.docx，共(4)页，16.051 KB，由小喜鸽上传

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第12课小鸟的家教学目标：知识与技能：让学生运用各种不同材料制作小鸟的家。过程与方法：制作小鸟的家。情感态度价值观：培养学生的想象力和创造能力-,引到爱护自然保护坏境。教学重、难点：教学重点：培养学生

的创新精神。教学难点：制作小鸟的家。教具准备：卡纸，剪刀，胶水,水彩笔，油画棒，瓶子，树枝，彩泥等课的类型：造型表现教学流程一：导入阶段1（音乐导入）小朋友们让我们闭上眼睛听一听里面有什么师：仿佛听到了什么

？（睁眼）生：鸟叫声师：（出示森林图片）在这条通向森林的路上，有这么多悦耳的鸟叫声。那么，让我们做一只快乐的小鸟，飞进去看看吧！说不定会遇到新朋友，首先我们遇到的是新朋友一只嘴巴非常大的鸟，是什么？生

：大嘴鸟师：接下来是我们的好朋友，我们经常见的什么鸟？生：麻雀（奖励学生）师：这是一只正在帮大树捕捉害虫的鸟，是什么鸟？生：啄木鸟（非常的好）师：这是一只呆萌的鸟，是什么?生：猫头鹰师：哇！这么多的鸟类，老师想问一下，我们的小朋友都有自己的家，那么这些可爱的鸟儿住在哪里，小朋友

让我们挥动翅膀去森林里看看小鸟的家吧！（出示课题;小鸟的家）二：新授阶段1：出示图片师：这是什么？生：鸟窝师：对，这就是鸟的家师：大家看这只鸟的家在什么地方生：树上师：那这只小鸟的房子在哪里？周围都是水生：水边师：小朋友们看看这只鸟住的地方到处都是草，那么它住在哪

里？生：草地上师：这个鸟窝不像是小鸟盖的，倒像是我们人类搭建的，那是什么啊？生：人工鸟窝总结出鸟的家在树上、水边、草地上，还有人工鸟窝。小鸟真幸福到处都有它们的家，就像我们小朋友们一样。2，出示小鸟哭啼的图片师：咦！小朋友们这只小鸟这是怎么了，哭的如此伤心，我们来问问它吧。（出示图片）哦！

原来是可恶的伐木工人把大树都砍了，汽车的尾气污染环境和水资源，我们的小鸟失去了自己的家园，实在是太可怜了，小朋友们让我们想想办法帮帮它们吧。师：聪明善良的小朋友们有什么办法帮帮它们那？生：（引导）给小鸟画一个家、帮它们

做个房子。师：小朋友们真棒，太有爱心了，老师很高兴。那么今天我们就来学习一下如何给小鸟们搭房子吧。3、首先学习鸟窝的形状看图片总结出有梯形的、半圆形的，椭圆形的、圆形的、还有类似人类房屋的形状。4、了解房屋后

，我们再来看看小鸟的画法总结：现在我们对于住在哪里、房子的形状以及小鸟的画法都所了解，我们来想想办法该怎么给小鸟设计一个房子，我们先来看看其他小朋友的创意。（欣赏范画）5、老师示范画，简单的讲解一下,老师也想给小鸟做一些贡献，也设计了两个鸟窝.....三：学生创作1、作业要求;给小

鸟设计美丽又舒适的家，想象丰富、思维独特、色彩艳丽。2、可以用绘画的手法表现也可以用纸盒或废弃其他的材料制作3、学生创作，老师巡回指导，嘱咐使用剪刀时要注意安全。四：课后延伸小朋友们我们有自己的家很幸福，但是小鸟们正在不断的在失去家园，所以我们要保护小鸟的家园，爱惜树木,爱护小鸟，爱护环境。五、评

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