【文档说明】美术【人教版】二年级下册《第10课 脚印的联想》课后习题4.doc，共(2)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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《脚印的联想》素材本课课后小练习:一、以小鸭为例讲解脚印的联想。试着改变方向看看你能想到什么？总结“旋转”的方法。多个脚印组合在一起，又能想到什么？总结“重复”的方法。以牛的脚印为例讲解。这个脚印你能想到什么？还能变成什

么？如果把它们组合在一起，就变成一幅海底世界的景象。1.寻找脚印2.画出脚印3.组成画面、涂颜色二、欣赏学生作品。出示作业要求：选出自己喜欢的脚印，通过大胆与丰富的想象将它变成一幅精美的画面。小提示：构图合理、线条流畅、颜色鲜艳、涂色均匀三、学生自由创作，根据自己的想象，可以绘画

多种脚印，然后再进行添画、变化。鼓励能力强的学生创作；引导能力弱的学生先说说自己的构思，然后鼓励、帮助他完成一幅简单的作品，教师还应及时给予表扬和鼓励。在学生创作过程中，教师创设音画氛围，协助学生创作。教师利用课件展示几幅美术作品伴着舒缓的轻音乐在大屏幕上播放。教师边观察边指导，及时

肯定学生优秀的作品。四、作品展评阶段展示学生作品，互相欣赏、交流，挑选学生作品看看、说说，谁画的脚印想法最奇妙1、看脚印2、看构图3、看颜色