【文档说明】美术【人教版】一年级下册《第11课　太空里的植物》教学设计2.doc，共(3)页，97.500 KB，由小喜鸽上传

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1《太空里的植物》教学设计一、教学目标：1、学生能对太空里的植物进行想象、设计。2、学生能黏土制作太空里的植物。3、学生体验想象和创作的乐趣及学生之间合作学习的乐趣。二、教学重点：初步掌握想象的方法，能对太空里的

植物进行想象创作。三、教学难点：能用黏土来表现太空里的植物，体验想象的乐趣。四、教学方法：引导、演示、鼓励。五、教学准备：教师：黏土、课件、黏土作品学生：黏土六、教学过程：教学步骤师生活动学生活动设计意图导入新课讲授新课上课前，我们先玩个游戏：小小花儿爬篱笆，张

开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(打一植物)【谜底】：牵牛花小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物)【谜底】：桔子同学们真聪明，都猜对了，如果我们带着这些植物去太空旅行，会发生怎样的变化？出示课题《太空里

的植物》自然界中有许多千奇百怪的植物朋友，你们瞧！鲜花之王百合，当它在太空种植后，发生了什么变化？板书：形状苦瓜在太空种植后，又发生了怎样的变化？板书：颜色最有营养的南瓜在太空学生猜谜语学生观察、思考，回答问题。通过游戏，引出课题：太空里的植物美术和我们生活有一种紧密的联系，对学生要有这种意识的

培养。学习是为了更好的生活。让学生从课堂走向生活，在生活中热爱观2教师作业示范学生创作交流评价种植后，发生了怎样的变化？板书：大小师：同学们都有一双善于发现的眼睛，那植物有什么作用？空里的植物可能有什么本领？请同学们小组谈论。师：原来

生活中这么多的美好的事物，了解了植物及植物的作用，接下来，看看老师是怎样制作这些植物的。教师示范做植物过程。师：看了这些精美的作品，大家想不想试试？师：那我们来看作业要求：。课件显示作业要求：1、制作出你想象的太空植

物。2、制作的植物要“身怀绝技”。提示：用团、搓、接、压、印、刻等方法制作。教师巡视指导，并与学生近距离互动、交流，给予学生帮助。学生作业展示点评：1、学生作品完成，教师组织学生参加“我送植物回太空”。2、教师启发学生给以分类点评，对有创意的作品进行鼓励。学生观察、思考。学生在欣赏过程

中，观察制作太空植物的过程。学生创作。学生上台展示作品，自评，互评，交流心得体会。察，发现美，创造美。学生了解植物的作用，感受植物的魅力。植物的制作方法有好多种，在示范的过程中学生仔细观察，并在欣赏中感受各种植物的独特。享受创作过程的乐趣。引导学生运用正确的方法创作，并给予帮助。激发学生的成就

感，带动学生3总结拓展收拾与整理3、对有进步的学生进行鼓励。4、学生在评价作品的同时，提高审美能力。课后作业：尝试用其他材料制作太空里的植物。今天同学们用捏彩泥的方式表现生活中的美，其实还有很多表现美的方式，比如、折纸、绘画等等，同学们课

后可以试试！师：其实生活中美的无处不在，每一处角落都是大自然赋予人类的礼物，我们要学会用美术的眼光观察世界。请同学们整理好制作工具，保持环境卫生。谢谢！学生整理制作工具，保持环境卫生。自主学习的兴趣。

学生感受植物的魅力。学生课后自主创作。培养学生养成整理工具的好习惯。