【文档说明】美术【岭南版】五年级上册《14. 年画》教学设计1.docx，共(4)页，76.209 KB，由小喜鸽上传

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首页1教学内容首页1源利用）变照片为黑白画课时2教学目标一、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。二、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。三、提高学生的概括表现能

力。教学重难点重点：感受黑白画的节奏美感。运用夸张、概括的手法创作表现一幅黑白画作品。难点：用黑、白、灰表现画面中的节奏变化。教学准备（资源利用）课件、照片、微课、示范作品。2导学流程设计设计意图第一课时一、图片导入（一）观察照片，它发

生了那些变化？（二）揭示课题：变照片为黑白画二、新课讲授（一）欣赏·感受1.说一说：两幅作品给你的感受和艺术特点？（从色彩、造型、美感等方面表述。）2.教师小结：照片和黑白画的区别、艺术特点。（二）欣赏·分析欣赏大师及学生作品，感受

画面中黑、白、灰的表现方法。（三）观察·发现1.观看视频，在视频中你发现了哪些关于黑白画的知识？（小组讨论1分钟）2.小组代表发言3.教师小结：（1）黑白关系的处理；（2）如何变现灰色调；（3）绘画步骤。4.谈一谈：结合自己的照片思考、回答

问题；（1）你准备将你的照片中哪一部分作为主体？联系生活，激趣导入新课。欣赏黑白画的艺术美感，拓展学生视野。培养学生观察、发现、归纳的能力，深入感知黑白画的创作过程。欣赏大师及学生作品启发创作灵感。结合所学知识和照片表述创作构思。3（突出表现什么？

）（2）照片中哪些地方可以填涂黑色？哪些地方可以留出空白？为什么？（3）怎么表现画面中的灰色调？三、创作·表现（一）作业1.基本要求：以自己的照片为基础，创作一幅黑白画作品。2.较高要求：以自己的照片为基础

，创作一幅有黑、白、灰层次的黑白画作品。3.教师巡视指导，发现共性问题及时指导。（二）评价要点：构图合理、主题突出、造型概括简练、色彩对比强烈。三、展示·评价（一）学生作品照片展示（二）评价1.自评：说一说你是怎样用黑白灰照片内容的。2.互评：你觉得哪幅作品最美，为

什么？给给与修改建议。3.教师点评。四、课后延伸寻找生活中的黑白设计；运用今日所学美化生活。分层作业，根据能力选择标准，面向全体学生，同时培养学生动手实践创新能力。培养学生运用专业术语评价作品的能力，提高学生自信心，感受成功果实。联系生活、感受生

活中的黑白之美。4板书设计变照片为黑白画照片示范画1示范画2示范画3示范画4点、线变现深浅不同的灰色调