【文档说明】美术【岭南版】五年级上册《3. 童眼看世界》教学设计4.doc，共(3)页，52.500 KB，由小喜鸽上传

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第1页共3页岭南版小学美术五年级上册《童眼看世界》教材分析：本课以人本身所拥有的器官——眼睛作为主要教学内容，通过学生对眼睛的认识和了解，让学生对自己的身体能有更深刻的认识。眼睛不仅是人类的一个重要器官，更是心灵的窗户，通过双眼，我们

能够了解一个人的喜怒哀乐等等的情感变化。本课除了让学生认识眼睛之外，引导学生对眼睛进行夸张变形的创作。学情分析：五年级的学生已能对事物以及事物的本质有了较清晰的认知和较强的探知欲望，具备独立思考问题的能

力，从单纯性的模仿训练到开始掌握独立创作的绘画能力的转变。教学目标：1．知识与技能：①培养学生对生活的感性认识能力；②运用平面造型元素表现内心对世界的感受。2．过程与方法：①在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界；②

在交流中相互启发想象和创作思路；③在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想象表现出来；④在展示中分享造型的乐趣。3．情感、态度、价值观：①激发学生热爱生活的情感；②引导学生追求真、善、美的世界。教学重点、难点：第2页共3页1．重点：启发学生对生活和世界的感性认识能力与审美创造

的想像力。2．难点：创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想像和感受表现出来。教学准备：PPT多媒体课件、画纸、铅笔、描线笔、彩色笔教学过程：一、导入：师：通常我们会说，眼睛是什么？生：是心灵的窗户通过俗语的引导让学生把注意力集中到今天的主题上

面来。眼睛是一面镜子反映人的情绪，通过眼睛可以了解人的心理特点。二、新授1、认识眼睛展示一张眼球水平切面图，里面有各种详细的部位名称，让学生对眼睛有进一步的了解和认识。2、认识眼睛肉眼可见的主要部分：（1）眼睑（2）瞳孔（3）巩膜

（4）虹膜3、课堂小实验：同桌之间相互凝望对方的双眼，进行仔细的观察。师：你们从对方的眼睛里面看到了什么呢？生1：我从对方的眼睛里看到了窗户。第3页共3页生2：我从对方的眼睛看到了自己的样子。师总结：眼睛就是

一面镜子，能够反射周围的景物。4、欣赏图片（1）、《错误的镜子》并解析（2）、有关眼睛里面的世界（3）、欣赏学生作品5、教师示范课堂练习：能运用线条和色彩，画出自己眼中的世界。教学评价：要点：A..构思独特，富有童趣；B．造型生动，色彩和谐；C．参与学习，积极主动；D．联想丰

富，展现个性。总结通过学习培养学生对生活的感性认识能力；运用平面造型元素表现内心对世界的感受。在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界；在交流中相互启发想象和创作思路；在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想

象表现出来；在展示中分享造型的乐趣。激发学生热爱生活的情感；引导学生追求真、善、美的世界。