【文档说明】美术【岭南版】三年级下册《10. 我喜欢的运动》教学设计2.docx，共(3)页，25.990 KB，由小喜鸽上传

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《我喜欢的运动》教学设计一、学习目标1、能运用自己熟悉的版画形式，表现人物运动时的动态；2、能综合运用简单版画材料进行版画创作，表现人物运动动作；在作品印制过程中，体会版画一版制作多幅作品的特点；3、通过制作，感受版画的刻、印

之美，激发学生对版画的学习兴趣，感受传统艺术雕版印刷术。www.renjiaoshe.com二、教学要点1、重点：能运用自己熟悉的版画形式，表现人物运动时的动态。2、难点：掌握三种简单的版画制作，按要求正确制作出版画作品

。3、兴趣点：（1）展示、观看特色大课间；（2）认识古元先生和他的版画作品；（3）尝试制作版画；（4）分享版画制作的感受与探索；4、观察点：（1）古元先生的版画作品；（2）感受凸凹不平的印痕效果；（3）三

种不同材料的版画制作细节。三、作业要求1、基本要求：能运用自己熟悉的版画形式，表现人物运动动作；2、较高要求：能综合运用多种材料制作版画，表现人物运动时的动态；3、个性探究：能在现有材料基础上探索出新技法制作版

画，表现作品。教学教师活动学生活动设计意图环节课前准备教具准备：吹塑版底版、棋子、油墨、微课视频。1、完成上节课作业——绘画人物运动动态及场景。2、搜集关于艺术家古元先生的资料。1、准确把握画面，让制版构图更加完美。2、在收集和准备过程中，让学生对版画有一个深刻的印象和激起兴

趣。课堂发展1、课堂导入：通过学生的绘画作品还原大课间花样跳绳场景。板书：我喜欢的运动。2、教学活动一：（1）提问：如何记录精彩瞬间？（2）简介版画及特点------一版多幅。（3）简介艺术家古元先生及欣赏版画，了解单色版

画和套色版画。3、教学活动二：（1）看一看专业版画的制作过程。（2）棋子拓印小实验，感受底版的凸凹不平呈现的版画效果；1、观察人物运动，思考画面捕捉方法；2、回答画面捕捉方法；3、认识版画；4、简介古元先生生平及其版画创作特点；5、观看专业版画制作及小实验体会制版原理

；6、通过观看微课制作，1、引导学生学会观察捕捉画面；2、让学生了解版画的特点3、引导学生学会自主学习，提前预习；4、通过观看专业制作，感知凸凹画面是版画制作的关键；5、引导学生多材料运用，（3）简介三种简单工具制作的版画（微课），并总结；（4）学生现场操作，教师巡视指导。4、教学活动三：各

小组按给出材料制作版画，掌握三种不同材料的版画制作，并共同总结制作细节；7、分小组合作，尝试制作版画。提出新问题，探索新方法；加深记忆。6、鼓励大胆尝试，7、注重团队合作。展示与评价1、各小组展出版画

作品在展板上；2、交流版画制作技巧与注意事项；3、介绍小组探索的新技法；4、分享制作版画的感受。1、分小组展示作品；2、提出制作版画遇到的问题；3、交流制作技巧；4、探索新的制作方法。1、引导学生通过对比作品发现问题，学会思考解决问题；2、引导学生分享描绘细节

的方法。3、学会大胆探索尝试。课后延伸1、继续去发现版画的美，体会生活中的美；2、认识版画的不同种类；3、追溯本源，感受古代雕版印刷术中凝聚的人类智慧和雕刻给我们留下的痕迹美。1、感受各种不同方法制作出来的版画美；2、了解版画的多样性；3、了解雕版印刷术。搜索

关于雕版印刷术的相关资料，感受多种艺术融合和刻印之美。1、学会发现生活之美，感受版画韵味美；2、多材料多角度欣赏；3、培养自主探究的学习习惯；让学生感受传统艺术之美并学会传承，体会古人的智慧对现代文明的伟大贡献。