【文档说明】美术【岭南版】三年级上册《13. 雨来了》教学设计1.doc，共(4)页，72.500 KB，由小喜鸽上传

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导学案（教师）课题13.雨来了年级三年级课型欣赏评述课时1时间学习目标1、知识与技能：（1）欣赏一些表现雨中情景的儿童画；（2）学习“先画主体后添背景”的构图方法。2、过程与方法：（1）观察下雨时周围情景的变化，能够抓住下雨时环境和人物的动态。（2）体

验雨中的感受；（3）在欣赏与交流中探索不同的表现技法。3、情感、态度、价值观：（1）养成留心观察环境变化的习惯，养成热爱自然的情感和探索自然的兴趣；（2）通过雨中人与人之间有情感的故事，培养学生团结友爱的美德。学重难点教学重点：能应用自己喜欢的表现手法进

行记忆或想像创作。教学难点：结合真实的雨中情景进行课堂教学。教学准备搜集有关雨中情景的图片和相关音乐片段、绘画工具。导学过程教师批注第一课时一、导入新课：播放关于“雨”的音乐或录像，与学生一起欣赏。问题：1、你喜欢轰隆隆的大雷雨，还是喜欢淅沥淅沥下个不停的毛毛

雨？2、雨天的路上开满了雨伞花，你喜欢在雨天撑着伞玩水花吗？二、讲授新课活动一欣赏课本范例，设问：1、这几幅画表现了什么？他们在做什么？2、下雨时人们用什么雨具？动态如何？3、你知道这幅画是用什么方法“画”出来的吗？4、你从画中学到了什么？懂得了什么？你会怎么做？第二课时活动二组织学

生分组讲一讲自己有关“雨”的故事。有兴趣的学生可进行表演。活动三学习绘画步骤：学生根据课本提示说出步骤，小组分工，尝试用不同的表现方法画出下雨的场景。三、展示与讲评学生作品展示；评一评：谁的作品最能表现刮大风的情景？通过自评、他评，鼓励自信，培养个性。作业板书教学反思