【文档说明】美术【岭南版】二年级下册《12. 民族娃娃》教学设计1.docx，共(4)页，29.793 KB，由小喜鸽上传

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教材岭南社2011课标版单元主题吉祥百变的巧手工课题民族娃娃课时1课时学习领域造型·表现学习方法探究、合作、比较学习目标知识与技能：通过学习知道我国有56个民族，感知不同民族服饰的特征，欣赏其造型美、色彩美、装饰美，了解创作民族

娃娃的不同表现形式。过程与方法：通过观察、描述、讨论、合作学习民族娃娃的制作方法，能创造性地运用不同方法制作出民族娃娃。情感态度价值观：1、了解中国是个多民族国家，增强民族团结意识;2、了解不同民族的风俗特征，欣赏各民族的审美趣味;3、学会与同学交流合作。重点难点教学重点运用撕、贴、拼接、涂画

等手段表现民族儿童的服饰。教学难点了解不同民族的服装特点后，能运用不同美术造型手段，大胆地创作民族造型。教学准备课件、微课、板书、自制娃娃实物、工具等教学一、情景导入，激发兴趣过程（1）用导入语创设情景：“今天老师带同学们去北京的一个博物馆逛

逛，请认真看这个博物馆里有什么？”（2）播放中国民族服饰博物馆的视频。（3）提问视频内容引入话题，师“昨天老师收到了李馆长的短信，李馆长想请同学们帮帮忙，你们愿意吗？”二、图片展示，直观感知（1）提出问题，欣赏图片1、提问：我国一共有多少个民族？我国

最大的民族是哪个民族？2、出示八个民族的图片，提问“民族服饰美在哪？”，引导学生说出造型美、色彩美、装饰美。（板书贴上：造型美、色彩美、装饰美）（2）小组合作，分析特点1、出示苗族、傣族两种民族服饰图片，请学生根据造型美、色彩美、装饰美分析两种民族服装特点，学生利用老师发的

资料以及课本32页内容以小组形式开展讨论与联想。2、教师引导学生分析总结。三、教师讲解，了解新知1、教师引导学生总结并讲解苗族、傣族民族的服装特点。苗族：1、色彩丰富2、精美的花纹图案3、喜欢佩戴银饰4、穿褶

裙傣族：1、上衣较短。2、下身穿筒裙，有精美的纹样。3、腰带华美。4、戴头巾。5、傣族男子穿无袖对襟宽褂，长裤。2、赠送礼物，激发兴趣师：“李馆长说你们真棒！通过讨论，我们都了解了这两个民族的特点，他说他要送你们一个大礼包，请你们看看这是什么。。。（民族

娃娃），请你们为民族娃娃设计上漂亮的衣服。”（贴上课题：民族娃娃）四、微课展示，突破难点（四分钟内）（1）播放视频微课讲解两种制作方法，以及制作要点。民族娃娃服饰制作1、涂画法（运用涂画的方法在服饰上画出你想要的图案）2、撕纸

法（直线撕、弧线撕、变线撕、对称撕）（2）教师总结（板书贴上：撕纸法、涂画法）那我们现在就一起来制作我们的民族娃娃吧！五、小组合作，课堂练习1、介绍小组合作要求。2、学生分为六小组制作娃娃，教师巡堂指导。六、作品展示，交流评价1、

请每小组展示，小组长介绍本组娃娃并为娃娃取名字。2、投票选出最美民族娃娃。3、教师点评总结。七、教学小结、拓展延伸师：通过本课努力我们都制作出了美丽的民族娃娃，请同学们给自己一点掌声。师：通过这节课的学习，我们学会了什么呢？（学生回答）师：我们通过学习知道了中国有56个民族，56

个民族是一个。。。（大家庭），希望大家课后把美丽的民族娃娃展示给朋友们欣赏。板书设计民族娃娃造型美1、撕纸法色彩美2、涂画发装饰美教后反思