美术【岭南版】二年级下册《10. 生动的吉祥物》教学设计1

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以下为本文档部分文字说明:

《生动的吉祥》教学设计教学目标:1.能感知卡通吉祥物及其作用,用线描平涂方法装饰设计吉祥物。并能运用拟人夸张的手法表现吉祥物。2.喜欢吉祥物,能与同学合作,大胆发言积极参与各种学习活动。教学重点:能运用拟人化和“形与色”表现吉祥物。教学难点:发挥想象力,进行大胆夸张的创作,

设计出与众不同的卡通形象。教学过程:一、游戏导入老师准备五个密封袋,让小朋友分小组合作完成任务,并导入课题。二、讲授新课1.探讨吉祥物的作用2.课件展示吉祥物图片3.提问:你在什么地方见过吉祥物吗?为什么要用吉祥物?

(渲染活动气氛,象征好运气)4.感知吉祥物,探讨吉祥物的艺术特征5.课件展示吉祥物图片6.教师引领学生说出对吉祥物感觉?找出吉祥物的共同特征(拟人化、夸张、有趣);吉祥物的色彩特征(简单、鲜艳)。表现手法:点、线、色块

。三、吉祥物特征总结夸张头部,表现机灵;夸大眼睛,表现有神;腮帮鼓鼓,逗人喜爱;省去脖子,更加有趣;添上衣服,站着像人;笑的表情,加上动作;色彩简单,形象鲜明;幽默生动,吉祥和气。四、教师示范设计步骤微课视频播放五、作业与要求题目:为我们

的学校的小学生运动会设计一个生动可爱的吉祥物

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