【文档说明】美术【岭南版】二年级上册《16. 有趣的数字》教学设计3.docx，共(3)页，25.045 KB，由小喜鸽上传

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课题有趣的数字课时1节年级二（5）班教学目标让学生根据数字的形状特点进行变化装饰，培养学的想象思维与设计意识，审美能力；让学生在生活中应用数字形与意相结合。教学内容数字的形与意变化，了解数字中外存在形式及

应用教学重点如何运用意与形合一的方法设计有趣味的数字教学难点根据数字的外形特征进行形与意的想象变化教学环节教师活动学生活动设计意图备注课前准备教具：课件、道具、图片、示范画笔（大头笔红、蓝、黑大小）白纸等：小礼物学具：大头笔（红、蓝、黑）彩色笔方便教学增大，增大知识量课堂发展一、用猜

一猜导入①提问：今天星期几？学生回答：“”让学生写出这个①学生参与游戏②认真观看教师示范、理解意与形的想象和开拓学生的视野、激发想象空间，培养学生多数字，老师用这个数字变形，引出课题。②板书：（有趣的数字）

二、讲授新课A、①欣赏课文，提出问题。②分析课文展示数字常规变化：如：阿拉伯数字、或中国大小写数字、罗马数字。B、欣赏图片（放幻灯片）①分析图片，提问：学生：答小结②分析图片中的图案。师：问学：答小结设计方法。③尝试利用学到知识加于应用完成作业，体验设计的乐趣④增加

学生视野课外知识动脑与审美意识、认知宽度和深度及语言表达能力。③分析数字的有趣地方。师：问学：答小结C、日常应用。①举例、分析造型、设计变化②提出设计三、作业布置（辅导学生）四、小结、作业评价五、课后延伸：数字在日常生活的广泛应用。