【文档说明】美术【岭南版】二年级上册《8. 给树爷爷画像》教学素材2.doc，共(1)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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《给树爷爷画像》课程内容中山市古镇海洲第一小学袁美欢《给树爷爷画像》是义务教育课程标准实验教科书小学二年级《美术》（广东版）第3册第三单元“点线面，你我他”的第9课。生活与大自然是学生创作与表现的源泉。本课主要让学生掌握线的不同表

现方法，描绘“树爷爷”所产生的不同感受，引导学生关注线条的变化与表现。通过树爷爷的故事来传达想象中的树爷爷，让学生联想到生活中的“爷爷”形象，基于这一兴趣点，在教学本课时，以“学生与生活、自然”为切入点，我设计了如

下教学目标：1、感受认知：让学生联想生活中的“爷爷”形象，如和蔼可亲、凶恶、坚强等，再进行“树爷爷”的联想。2、夸张的表现手法：如表现和蔼可亲的树爷爷，可运用流畅的线、柔和的弧线等进行表现；表现凶恶的树爷爷，可运用折线、斜线等进行表

现；表现坚强的树爷爷，可运用粗直线表现。3、课堂延伸：不但让学生学会观察、记忆与创作，更重要的是从小懂得注意保护树木，保护好生态环境，是本课的设计意图。总之，本课是运用粗细、疏密的线条表现大树的纹理，是本课重点，教学时，注意在欣赏、观赏等活

动中，围绕“树爷爷”展开联想，并进一步比较画面构图的美感，加强作品的视觉效果。