【文档说明】美术【岭南版】一年级下册《7. 大鱼和小鱼》教学设计1.doc，共(9)页，1.302 MB，由小喜鸽上传

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1教学设计课题大鱼和小鱼科目美术教学对象一年级课时1课时一、教材内容分析本节课内容选自岭南版小学美术教材一年级（下）册，属于造型与表现领域的课程。二、教学目标（1、情感态度与价值观2、过程与方法、3、知识与技能）1、培养学生初步的评价鉴赏

能力、团结互助能力以及保护大自然生物、爱护环境的意识。2、在欣赏-合作-探究的教学活动中学习鱼的画法和大小对比的构图技巧。3、了解和掌握鱼的画法并能对大鱼和小鱼的形象进行想象、装饰。三、教学重点：能够巧妙地构思、构图表现出鱼的特点和形状大小。四、教学难点：能够运用其他的

材料与绘画相结合。画出鱼儿美丽的花纹和鲜艳的色彩。五、教学方法：激趣导入法、直观演示法、图片欣赏法、讨论法、合作探究法2六、教学准备视频、小鱼的教具、PPT、范画七、教学过程（一）导入部分（2分钟）教师活动学生活动设计意图1

，同学们，今天老师请来了一位好朋友给大家认识。2，出示小鱼卡片：他叫尼莫，来自大西洋，今天我们就跟随尼莫到他的家去看一看发生了什么事吧？（播放视频短片）3，从刚才的视频里大家看到了什么？4，小丑鱼和鲨鱼谁大谁小呢？5，这就是今天我们要学习的内容《大鱼和小鱼》板书课题

4,41，看《海底总动员》视频短片。2，生答：大鲨鱼和小丑鱼还有一条蓝色的鱼。3，生：鲨鱼大小丑鱼小。播放学生喜爱的动画片来吸引学生的注意力，动画片的形式和内容很贴合课的内容能使大和小的视觉效果更明显有助于导入课题3（二）新授部分（13分钟）1，欣赏书

中图片（剪纸画）2，大海里不仅有大鲨鱼和小丑鱼还有很多五颜六色，千奇百怪的鱼，接下来跟老师一起看看吧（欣赏图片，讲解鱼的颜色和花纹）3，这些小鱼太漂亮了，每一条鱼都不一样呢？哪里不一样呢？（颜色、花纹和形状），接下来我们来看看鱼儿都有哪些形状吧（看PPT分析形状）2，教师示范演示：鱼的

形状可真多呀，我们也来画一画美丽的鱼吧！第一步：构图，画大鱼的外形和花纹（大家觉得我画完了吗？还缺点什么？对，是小鱼还有周围的环境）第二步：画小鱼和背景第三步：涂色3，老师还画了两幅画请大1，看图片，观察鱼的花纹和颜色2，看图片分析鱼的形状3

，看老师按步骤做范画4，分析两幅范画所用的材料。1教会学生把鱼用几何形状概括，然后再修饰细节，添画花纹。4家来欣赏一下（展示两张范画）同学们看出老师的这两幅画用了哪些不同的材料吗？（刮画纸和黏土还有彩纸）（三）学生创作1同学们想不想画出自己心目中美丽的大鱼

和小鱼呢？2你想用什么材料和工具创作呢？3我们可以和我们身边的小伙伴一起合作完成一幅作品吧！用自己带来的材料创作或者和好朋友合作让学生与伙伴合作可以激发创作热情，增进友谊、锻炼交际沟通能力。（四）作品展示与评价1哪位同学想展示一下自己的作品呢？2请你

说一说你的画里有什么？（自评）3谁来说一说你喜欢谁的画？为什么？（互评）4教师总评，说出优点和需要改进的地方。1说一说自己的想法2欣赏同学的画让学生学会表达自己的情感，学会鉴赏别人的作品5（五）总结同学们画的可真好！每个人作品都画好多快乐的鱼儿，可是有些小鱼并不快乐（看水污染图片）我们应该怎

样保护他们呢？（看图片）看图片了解被污染的水源，思考怎样做？进行德育教育，让学生了解我们生活的环境污染严重的现状，呼吁孩子们保护环境、爱护大自然，增强学生的环保意识。6板书设计：和范画鱼身上的点线面学生作品展示

区7说课各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《大鱼和小鱼》首先，我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用这节课是岭南版教材，小学一年级下册第二单元，第7课。在此之前，第二课《海底世界多奇妙》中，学生们

已经学习了一些海洋生物和鱼类的画法,为过渡到本节内容起到了铺垫的作用。而接下来的第八课《小动物和妈妈》、第十课《奇异的海怪》中表现大与小的对比都需要以这节课为基础，因此，它在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合一年级学生的认知结构及其心理特征，

我制定了以下的教学目标：1、知识目标：了解和掌握鱼的画法并能对大鱼和小鱼的形象进行想象、装饰。2、过程与方法：在欣赏-合作-探究的教学活动中学习各种鱼的画法和大小对比的构图技巧。3、情感、态度、价值观目标：培养学生初步的评价鉴赏能力、以及保护大自然生物、爱护环境的

环保意识。三、说教学的重、难点本节课的教学重点是：能够巧妙地构思、构图表现出鱼的特点和形状大小。难点是：能够运用其他的材料与绘画相结合。画出不同质感和效果的鱼儿。四、说教法考虑到一年级学生的绘画基础和

心理特点以及本节课内容的特8点，我主要采用了以下的教学方法：1、激趣导入法：利用视频导入课题，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、观察法：引导学生通过欣赏图片，观察鱼的形状和花纹的细节。

3、讲授法：结合有代表性的几类鱼的图片，讲解鱼的构造和基本形状，帮助学生快速掌握鱼的画法4、示范演示法：通过教师的示范，引导学生养成良好的绘画习惯。五、说学法我在教学过程中引导学生自主-合作-探究，发挥其主观能动性，在合

作中学生的思维得到相互启发，化难为易，使学生在愉快中创作学习。六、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。1、导入新课：（2分钟）我选择了多媒体的教学手段。播放一段动画短片进行导入2、讲授新课：（10分钟）在讲授新课的过程中，我突出

教材的重点，利用图片进到学生观察分析不同种鱼独特的花纹和颜色，并将鱼的形状用几何图形进行概括，有助于学生绘画与创作3、教师示范演示（3—5分钟）为学生演示绘画的步骤，帮助学生掌握绘画技巧，养成构图的习惯。4、学生创作学生可以自己创作也可以和小伙伴合作。同时播放背景音乐，给学生创造一

个快乐宽松的情境，让学生在创作中获得一定的创作灵感和快乐。5、评价与展示：鼓励学生主动到前面来展示自己的作品说一说自己的创作理念，学生可以选出最喜欢的作品说说优点和不足。96、教师总结教育学生要爱护环境，保护水源，不往水中仍垃圾。六、板书设计我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识

点，以便于学生能够理解掌握。