【文档说明】美术【岭南版】一年级下册《6. 昆虫王国》教学设计2.doc，共(3)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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《昆虫王国》教学设计教学目标：1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。教学重点以

多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。教学难点线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。教学过程：www.renjiaoshe.com（一）导入新课：出示课件：老师今天收到了一封蝴蝶姐

姐的邀请涵：“亲爱的的小朋友，大家好，我是昆虫王国的蝴蝶姐姐，现在昆虫王国里的花都开了，我诚意邀请大家来到昆虫王国参加聚会。”蝴蝶姐姐同学们你们想去吗？生：想6昆虫王国（板书示题）（二）讲授新课：现在我们随着蝴蝶姐

姐一起来认识一下昆虫王国的小伙伴们吧！出示课件：蝴蝶、甲虫、竹节虫、枯叶虫………等师：我们刚刚认识了这么多的小伙伴，现在我要考考大家，你刚看到的昆虫里，它们都有什么共同点？身体都有那些部分组成？生答：触角，头，身体……师出示课件：1找一找昆虫身上的形状（圆形、椭

圆形、长方形……）2昆虫为什么那么漂亮？（有美丽的外衣）总结：图案是由点线组成师问：你看了这么多的昆虫，你最喜欢那一种？为什么？生答：颜色鲜艳图案漂亮……（三）演示出示课件：教师演示蝴蝶的画法1画蝴蝶轮廓2设计花纹、3添加图案4图颜色，整理（

四）欣赏出示课件：欣赏小朋友画的昆虫作品（五）绘画练习：同学们你们想和这些小朋友一样，帮昆虫找家，找伙伴吗？那我们就动起来，小组合作，画一幅昆虫世界。学生创作教师巡回指导（六）展示作品评价（七）小结今天我们游览了昆虫王国，认识了很多昆虫朋友，昆虫世界

里有益虫，也有害虫，我们要爱护环境，保护勤劳快乐的小昆虫