【文档说明】美术【岭南版】一年级上册《4. 圆圆、方方和尖尖》教学设计1.doc，共(4)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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第3课《方方圆圆》小学美术湘美版三年级上册学情分析：根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定《方方圆圆》一课属于“造型表现”学习领域,即通过看看、找找、画画等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发学生丰富的想象力与创造愿望。本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生,

这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,确定以下教学目标。教学目标：www.renjiaoshe.com1.知识与技能目标：能寻找、认识外形

特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。2.过程与方法目标：能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行添画。3.情感态度与价值观：能体验从整体到局部的观察方法，养成概括细心观察的好习惯。教学重

点：概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行添画。教学难点：概括出动物的外形。教学准备：课件、作画工具、课本教学过程：一、激趣导入：1.魔术导入。师：今天，老师带来了一个小魔术，瞧！方方和圆圆要进行大变身魔术

啦，它们会变成什么？2.揭示课题。原来方方和圆圆都能变出这么多的动物，我们一起走进方方圆圆的世界。二、看图感知，概括外形：1.出示图片，师：仔细观察图中的动物，找出动物的外形能用方形或者圆形概括？2.说说你在生活中见到的动物，还有哪些动物的外形分别近似于方形或圆形？（七星瓢虫、刺猬等的外形和圆

形相似；牛羊等的外形和方形相似）或三角形、半圆形等？3.总结一下：用几何形概括动物外形，有助于我们把握动物外形的特征。三、观察分析，了解画法：1.欣赏黄永玉的国画《羊》、《龟》、《鸟》。（1）（图片出示）这些动物的外形分别可以被概括为什么形？（2）得出结论：画动物时，在概括的外形上添加动物们的

典型特征，有助于我们准确地描画动物。2.看局部猜动物，了解动物的基本特征。（图片出示）动物们都有自己的典型特征，请猜猜这些图片分别是哪些动物的局部？3.尝试小练习：选择图中的一种动物，快速的描绘出它的局部特征。4.对比观察：（图片

出示）欣赏黄永玉《乌龟》，与真实乌龟进行对比，你能找找画与真实动物的相同于不同之处吗？原来在绘画的时候，动物的特征可以有所取舍。5.讨论一下：动物的哪些特征必须添画，哪些特征可以省略？四、巩固知识、方法讲解：1.师边讲解边示范画老鼠，生总结步骤：ａ、用几何形概括动物的外

形，并画下来。ｂ、添加动物们的典型特征。ｃ、调整完成。2.优秀示范作品欣赏，注意强调画面构成的合理性。五、创作表现：1.出示作业要求：你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张，概括地将他们描画下来吧！注意要画出动物的特征。2.学生创

作，师巡视指导。提出要求：(1)要画出动物的特征。（2）构图大小要合理。（3）涂色要美观均匀。六、评价交流1.学生介绍自己的作品，说出自己画的最棒的部分。2.你最喜欢谁的画？七、拓展：1、方方和圆圆的动物形象不但成为绘画的题材，其可爱形象还不运用到工艺品中呢，让我们一起来欣赏。2、欣赏剪

纸、泥塑等工艺品作品（图片出示）板书设计：（略）