【文档说明】美术【辽海版】六下第17课《送给母校的礼物》教案5.docx，共(3)页，15.220 KB，由小喜鸽上传

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课题：《送给母校的礼物》课时：一课时学习领域：综合·探索教学目标：1、学习环境规划设计和建筑模型设计制作的知识及技能，利用可收集的废旧材料制作一个校园规划模型。2、开拓学生的想象空间，培养学生的设计能力、立体造型能力和动手制作能力。3、激发学生热爱生活、热爱学习环境、热爱学校的思想感情

。教学重点：校园规划模型的设计与制作。教学难点：建筑模型的设计与制作。教学方法：自主探究、细节演示等教学用具：师：学校相关资料、课件、演示指导用具。生：手机的废旧材料、纸板、彩色纸、剪刀、胶等。教学过程：一、准备阶段检查学生用具，组织学生坐好。二．导入阶段展示校园不同年代建筑的图片资料

，引导学生欣赏讨论；想象校园未来的美好图景，以激发学生设计校园模型的兴趣。引出，我们即将毕业，就设计一个未来校园的规划模型，送给母校作为离别的礼物吧！并板书课题——送给母校的礼物三、发展阶段1.展示网上搜集到的不同形式的校园建

筑模型图片，了解校园建筑模型的不同表现形式，感受其不同形式的美！2.欣赏一幅以纸板为主材料制作的校园建筑模型，引导学生分析、讨论校园建筑模型的具体制作方法:折剪、切割、粘接等。3.分组并讨论设计方案。充分发挥学生的想象力、创造力和小组简协调配合的能力。

4.各组初步汇报自己的设计方案，并提出制作过程中可能出现的问题或困难，师生集思广益，答疑解惑。5.教师就个别难点给予学生演示指导：.设计稿的标识：————切割线-------------翻折线－–－–折线.纸板的折痕制作：用刀背在需要折叠的位置稍用力划一遍，再反向折，痕迹会清晰、

整齐。.建筑模型间的衔接、建筑物与底版间的衔接要紧密，可以借助工具（尺或笔）的长度来完成。四、实践阶段1、提出作业要求：每组合作设计、制作完成一个完整的校园建筑规划模型，要有主体建筑和配套设施。2、教师桌间巡视，给予必要的指导。五．讲评阶段学生自评，教师点评板书送

给母校的礼物1、设计：由一人主创，其他人给出参考意见；2、制作：组长负责分工、协调，团结合作；教学反思：