【文档说明】美术【辽海版】六下第7课《讲述童年的故事》教案10.docx，共(3)页，61.417 KB，由小喜鸽上传

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课题七、讲述童年的故事总第9课时六年级备课人陈运铎学习目标1、了解泥塑与中国民间文化的深厚情结，从中体会立体造型的乐趣以及美术表现社会人物的意义；2、学习用人物瞬间的身体语言表达人物的情绪，进一步提高学生立体造型能力，进一步体会立体造型的乐趣。学习重点用泥巴塑造人物站立的各种

姿势及丰富而有趣的表情。教学准备课件、黄泥及雕塑刀等材料教师活动学生活动调整与反思一、课题导入：1、让学生把自己用具摆放好。2、教师展示图片让学生欣赏。3、出示课题。4、这节课我们就学习第8课《泥塑人物》。板书课题。5、

交待本课教学目标：学习泥塑的有关知识和技能，尝试用泥巴塑造各种人物的动作和表情。二、讲授新课：1、欣赏浮雕作品。师：同学们，今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗?课件展示欣赏古今中外的浮雕作品如：中国唐朝的《昭陵六骏》，《人民英雄纪念碑

》、非洲浮雕、青岛沿海的浮雕。2、揭示“浮雕”的概念。3、学习制作泥版浮雕.1、学生把自己准备好的材料放在自己的桌堂里。2、学生把课前收集的资料与大家一起分享、欣赏。3、学生相互观察、感受。4、学生们认真听讲、理解。5、根据学生自己

收集的资料由自己先总结。4、分析泥板浮雕的制作过程。制作步骤：(1)揉泥(2)拍泥板(3)割边(4)画形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。(5)堆出大的形体：(6)塑造形象局部5、提出作业的要求。三、学生作业：1、学生们利用自己所准备的工具，根据自己对人物动作的理解进行创作。2、教

师巡视指导，适当帮助在制作上有困难的学生。3、展示学生作品，相互品评作品。介绍自己的创作构思想法，相互提出意见及见解。4、教师进行小结并适度提出意见。四、课堂总结：1、小组互评，评选出较好的作品。2、课堂小

结：今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更出色的作品来!6、学生们讨论回答。7、讨论、自我总结归纳。8、学生自行创作泥塑作品。9、学生相互交流评价作品。板书设计：七、讲述童年的故事步骤：(1)揉泥(2)拍泥板(3)割边(4)画

形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。(5)堆出大的形体：(6)塑造形象局部教学回顾：