【文档说明】美术【辽海版】六下第5课《引人注目的招牌》教案2.doc，共(3)页，53.000 KB，由小喜鸽上传

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课时教学计划课题5.引人注目的招牌课型设计应用课时1教学目标知识与技能赏析、评述优秀的招牌设计，了解招牌设计，了解招牌的设定意义和象征基本知识，学会自己动手设计一个引人注目的招牌。过程与技能通过招牌的设计与制作培养学生的创新精神，开发学生的创意思维能力及动手操作的能

力。，情感态度与价值观通过实践，让学生感受招牌设计的独特魅力，增加学生的生活情趣，体验设计、制作成功的乐趣。教学重点学会欣赏、分析、评述不同风格的招牌设计作品。教学难点有特定意义的招牌设计。教具学具课件、水彩笔、彩色卡纸、剪刀、胶水。教学过程教学环节教师活动学生活动设

计意图二次备课（一）激趣导课引导学生赏析通过各种渠道收集的优秀的招牌设计。讨论、赏析、分析。感受招牌的独特魅力，了解招牌在生活中的作用。初步理解招牌设计的象征。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课（二）自主探究与学习教学活动1：分析教科书

或课件中的图例，观察不同的招牌设计。2、有选择地提出方案，让学生以小组的形式分析探究怎样设计有关此内容的招牌。进一步理解招牌设计的象征性语言具有很强的视觉冲击力合特别指向。1、让学生在赏析中分析，培养综合思考问题的能力。2、提高学生对招牌设计的认识与理解，关注生活中

的招牌设计。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课（三）表现创作设计、制作具有象征意义的招牌。学生设计，设计构思关于校园的招牌展示画。通过设计、制作活动，培养学生小组合作的意识，锻炼设计思维和动手制作的能力。板书设计5引人

注目的招牌独特、新颖剪、折、贴设计、制作、合作意识教学反思通过实践、分析、评述让学生感受招牌设计的独特魅力，增强学生的生活情趣，体验设计、制作成功的乐趣。