【文档说明】美术【辽海版】六上第9课《为文学故事画插图》教案3.doc，共(4)页，602.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：第9课为文学故事画插图课时：二课时学习领域：造型、表现学习目标：1、通过为文学故事画插图，了解插图艺术的特点及创作插图的基本方法。2、在创作的过程中让学生体验插图的形式美感。3、培养学生的形象思维

能力和创造能力。教学重点：学习运用插图的知识和方法为文学故事画一幅插图。教学难点：运用恰当的形式，准确表现文学故事的典型情节。教学方法：讲授法、演示法。教师教具：课件、图片资料、画笔等。学生学具：彩笔、油画棒等。教学过程：第一课时一、组织阶段：师生问好，检查学生用具。二、引导阶段：课件欣赏

各种不同内容的插图。导出新课，板书课题——为文学故事画插图。三、发展阶段：1、讲解插图的有关知识。（1）什么是插图？（2）插图的作用。2、欣赏熟悉的插图作品，加深学生对插图的了解。3、教师讲解演示插图的创作步骤。（1）熟读一则故事，选择故事中典型情节

。（2）设计情节内容的人物造型。（3）选择表现形式。（4）起稿设计。（5）涂色完稿四、实践阶段：1、提出本节课作业要求：本节课进行起稿设计。2、教师辅导要点：（1）典型情节的选择。（2）典型形象的设计。五、总结阶段：展示作业，教师提出修改意见。布置下节课用具板书设计：为文学故事画插图(

1)读故事，选情节。（2）设计的人物。（3）起稿。第二课时一、组织阶段：师生问好，检查学生用具。二、引导阶段：欣赏上节课优秀的学生插图作业。导出新课，板书课题——为文学故事画插图。三、发展阶段：1、欣赏教材，

重点欣赏色彩的运用。2、教师演示着色过程。（1）确定插图的主色调（2）人物服饰的搭配（3）背景与主体的色彩协调四、实践阶段：1、提出本节课作业要求：为插图着色。2、教师辅导：学生着色时，教师要从色彩的选择方面入手，不要让学生画面杂乱无章，

注意色调的统一。五、总结阶段：展示学生作业，评优。请优秀作业的作者谈创作感受。板书设计：为文学故事画插图(1)色彩的选择。（2）着色。教后反思：