【文档说明】美术【辽海版】六上第6课《名人肖像漫画》教案7.doc，共(3)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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年级六年级课题名人肖像漫画课时7教师王婧云教学目标：1、了解幽默与人类生活的关系，了解漫画的主要特点、功用及种类，学习人物肖像漫画的意义及创作方法。2、让学生在人物肖像漫画的学习中提高观察能力、概括表现能力和创造力3、培养学生健康乐观的生活态度，培养学生的幽默感。学习重点、难点：人

物肖像漫画的特点和创作方法。形象特征的概括与夸张。教学准备：课件、范画、相关资料等。过程与方法教师活动一、激情导课欣赏课件中的肖像漫画及其他漫画作品，结合作品或课前预习畅谈对漫画的认识。二、主动求知1、结合漫画作品进一步探究漫

画的有关知识。A、观察漫画作品与其他绘画作品有什么不同。教师小结：幽默型、讽刺性、故事性、夸张性。B、根据漫画所表现的内容及形式，漫画分为哪几种？教师小结：内容：歌颂漫画、讽刺漫画、幽默漫画、肖像漫画等。形式：独幅漫画、连环漫画、长篇漫画等

。2、结合肖像漫画作品了解肖像漫画的知学生活动一、激情导课学生欣赏二、主动求知指生回答学生根据自己手中的漫画作品说一说。识及学习肖像漫画的创作方法。教师出示一些名人的照片及他们的漫画肖像进行比较，体会漫画的创作过程。创作方法：A、认真仔细地观察要表现的人物形象，概

括出外形和五官的主要特征。B、根据需要夸张其主要特征。C、根据人物的身份和性格适当添加道具。D、选用适宜的画法进行描绘表现。3、选择描绘对象（同学、老师、父母或熟悉的其他人物），进行形象和特征的概括，总结。4、根据对象的形象特征，进行大胆的夸张，创作人物的肖像漫画。5、学生作

业的展示和讲评。三、教学延伸选择个别描绘对象，继续进行人物肖像漫画的创作。学生试着说一说漫画的创作方法。学生观察人物形象学生试着创作三、教学延伸学生继续绘画板书设计板绘人物肖像漫画漫画作品欣赏创作方法：1、观察——概括2、夸张3、添道具4、选画法教学回顾