【文档说明】美术【辽海版】五上第7课《高大的松树》教案2.doc，共(3)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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学科美术年级五年级课型综合.探索课课时一课时课题高大的松树教学目标1、知识目标：认识和欣赏纯粹的线条美，认识线的丰富、强烈、准确、肯定的表现力。2、技能目标：学习用铅笔淡彩的表现方法来表现松树。3、情感目标：借助松树四季常青的特征所体现的不畏严寒、坚忍不拔的精神，对学生进行思想教育，培养学

生热爱家乡，热爱自然爱绿色植物的情感。重点通过描绘树的外形、结构，表现树的质感。难点尝试用铅笔淡彩描绘几棵松树。教学准备图画纸、绘画工具、多媒体课件教学过程：〈一〉启发观察：1、复习上节课的知识：提问：1、上节课我们学习了什么树、在我们家乡还有什么树2、板书课题《高大的松树》

3、多媒体演示。A、今天老师就着重请大家来欣赏我们熟悉和喜爱松树。讲解松树的特征，即这些树给你带来什么样的感受？（1）迎客松——像美丽苗条的少女头上梳着漂亮的发髻，动作好像是时装模特，优美地站在那里。（2）千年古松树——枝繁叶茂，树干粗壮、干燥，给人以

苍老的感觉。教育学生热爱大自然，珍惜我们的生存空间。请学生汇报自己预先去公园观察，或是从课外书、网络上去搜索自己喜欢的或是自己感兴趣的“松树”的资料，从而补充老师所讲的类型。B、演示一幅完整的作品的步骤

。C、展示用铅笔淡彩的方法表现的松树作品。〈二自主学习〉：作业要求：1、画一棵或几棵松树2、以线为主、单色绘制。〈三〉想象创新：学生活动：自主作画教师活动：引导学生独立创作并参与到学生的绘画活动中去。A、你是怎样感受这棵树的？就考虑一下选择直线、曲线、折线还是交叉线

中哪种形式能与自己感觉相近，然后大胆地画，不要犹豫。B、先将树干画出，再将树冠外形画出来，然后根据感觉进行线的不同排列，排列时先从大处着手，有时间再补充细节。C、涂色时要薄六、小结：通过学习画松树，要了解松树的结构和绘画方法。并学习松树的品格

。板书设计高大松树四季常青坚韧不拔