【文档说明】美术【辽海版】五上第3课《自由的色彩和形状》教案1.docx，共(2)页，107.297 KB，由小喜鸽上传

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课题三、自由的色彩和形状总第课时五年级备课人学习目标1、欣赏大师作品，体验不同工具拆料的特点，大胆运用形状和色彩进行表现。2、能欣赏大师作品中的艺术语言，能用色彩和形状进行有趣的组合，表达主题。3、在自由创作

的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。学习重点欣赏大师作品，感受拆料的特性，进行大胆的表现。教学准备教学课件、资料、图片和演示工具、材料等教师活动学生活动调整与反思一、课题导入：1、提问：同学们，当我们观看艺术作品的时候，总会有一些是很令人难忘

的。老师也准备了几张个性鲜明的绘画作品，大家想不想看？2、在电子白板上展示几张绘画作品，师生评价这些作品中的色彩和形状的独特之处。3、导入新课：今天，我们共同学习教材的第三课————自由的色彩和形状4、出示课题：三、自由的色彩和形状5、教

学目标：欣赏大师的艺术作品，进行大胆的创作表现。二、讲授新课：1、欣赏教材中的名画，师生谈一谈画面所创达出来的想法，作者最想表现出来的观点。1、参与课堂提问的讨论，观看教学课件。2、学生们参与讨论，观看课件演示，发表各自的想法。3、引入“自由的”

创作思路，启发学生的无穷创意。4、课堂示范比较随意的绘画构图。5、提出几点创意的要求。三、学生作业：1、利用课件展示几幅学生的创意作品，启发学生的创作方向。2、让学生进行自由的创作。3、教师巡视辅导，帮助有困难的学生完成各自的作业。四、课堂总结：1、展示学生的作品，鼓励、表扬学

生的独特创意，提出针对的指导建议。2、布置下次课学习工具。3、学生进行思考和创作。4、学生们展示课堂作业，评价自己的作品。板书设计：三、自由的色彩和形状一、欣赏二、创作过程1、构思2、构图教学回顾：