【文档说明】美术【辽海版】四下第14课《我的朋友们》教案4.doc，共(2)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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课题我的朋友们课时1课型新授学情分析教师应本着因人而异的原则，指导学生大胆表现自我，并加强技巧指导。我们不要求深刻地理解画家的意图，只要求学生知道线条可以表现不同心情就可以了。教学目标1、能认真地观察朋友，比较人物的外貌特征。2、能用变

化的线画出朋友的主要特征，大胆作画。3、仔细分析人物的面部表情变化，体验并表现出找到朋友的愉悦心情，使学生懂得友情珍贵。教学难点运用线条变化适当表现所画人物的气质。教学重点能画出朋友的主要特征，人物表情变化的表现。

教学手段课件教学一、导入新课1、游戏：“找朋友”，在音乐的伴奏下边唱边表演，体验并表现出找到朋友的愉悦心情。2、游戏：“猜猜他是谁”？大家都知道你刚才找到的好朋友是谁？让他们来猜一猜，好吗？学生会根据脸型特征、体型特征来猜。二、讲授新课分组学习自由组合小组，每组5到6人，或根据课前小

组游戏找到的朋友来组合。自主学习出示课件欣赏名家人物线描画，研究用怎样的线表现作品会更过程生动。合作探究告诉好朋友自己最愉快的事，体会与人分享快乐的幸福。观察好朋友的表情，动作变化。激发学生的绘画兴趣。三、艺术实践尝试练习、评价激励1、在组内说说尝试后的感受。2、学生间可以互评，特别是以小组的

形式让学生互相倾听对画的评价