【文档说明】美术【辽海版】三下第13课《服装搭配ABC》教案2.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1/2《服装搭配ABC》教学设计学习目标：1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点及所表达的色彩感受。2、能设计制作出或对比色或类似色的服装，体验对比色和类似色带来的不同感受，提高色彩审美感受能力。3、通过服装的设计，培养学生的形象思维

能力及色彩感受能力。教学重、难点：重点：运用对比色或类似色，设计出自己喜欢的儿童服装。难点：做工严谨、色彩搭配合理的服装设计。教学准备：教师准备：色卡、美工纸、剪刀、胶棒、多媒体等。学生准备：色卡、美工纸、剪刀、胶棒等。教学过程：一、课堂导入出示色环图片。师问：如果将两种或两种以上的色彩进行对比，

会产生哪种视觉效果？观察其中的规律。在色环中，相邻的为类似色，相对的为对比色。出示课题。二、课堂新授1、色彩对比：两种以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明显的差别，并产生比较。作用分为两类：同时对比和连续对比。2、色彩调和：两种或两种以上的色彩合

理搭配，产生一种和谐的效果。3、服装搭配常识：（1）对比色搭配：黄色与紫色、红色与青绿色、黑白搭配是永远的经典。（2）类似色相配：红色与橙色、黄色与草绿。（3）白色搭配：可与任何颜色搭配。（3）黑色搭配：可与任何颜色搭配。4、讨论

汇报发言，你喜欢并符合学生着装要求的服装是什么样啊？三、创作作品用手工纸，设计几种服装款式，组合搭配看一看，怎样搭配更好看。2/2四、课堂展示学生互评、自评。教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。五、课堂小结在这一课时中，学生通过对服

装设计的色彩搭配，学习和掌握了色彩知识，对比色和类似色，并在服装设计中学会了使用对比色和类似色。