【文档说明】美术【辽海版】三下第6课《放大镜下》教案4.doc，共(4)页，502.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1、从局部到整体去观察、去发现、去感受美，进而去探究美的因素。2、通过看看、做做、画画等方法表现所见所闻激发学生丰富的想象力与创造力。3、通过学习活动，培养学生对美术学习活动的兴趣。1、学习如何变现不同特点的事物。2、表现放大镜下看到的物象，及细

节的刻画。图片，绘画工具。教师活动学生活动教学设计：一、课堂导入学生分小组共同欣赏每人带来的昆虫、植物的图片资料，实物或标本，教师引导学生仔细观察其颜色和纹样，并可以展开丰富的联想与想象。二、讲授新课1、学生向大家

作介绍的形式用简单的语言表达自己对欣赏作品的感受。其他同学发表自己的意见。教师鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。教师评价时重点看学生是否在课前收集了资料，并观察昆虫和植物的颜色和纹样。在课堂上能否大胆的表达自己的感受。2、自己或同组同学带

来的资料是什么样子的？你看了之后有什么感想？学生认真欣赏，仔细观察。学生认真听，细致的分析。生答：在放大镜下的昆虫非常的清晰。三、学生作业1、留意身边的昆虫、植物，欣赏它们的颜色及纹样。2、欣赏以昆虫、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现昆虫或植物

呢？3、用绘画与拼贴等方法表现漂亮的昆虫与植物，大胆加入自己的想象。四、课堂总结1、学生展示作品并相互评价。2、教师总结。生答：放大的效果会非常的美丽。学生创作教师辅导。学生相互点评，总结提高。