【文档说明】美术【辽海版】三下第4课《桃子熟了》教案6.doc，共(3)页，940.000 KB，由小喜鸽上传

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《桃子熟了》教学设计辽海版小学三年级第六册教材教者：张越单位：镇安乡中心小学设计意图：本课是在初步感受了中国画笔墨的意趣并掌握简单的笔墨知识的基础上安排的教学内容。通过本课的学习，使学生进一步了解中国画的艺术形式，感

受和体验中国画用笔、用墨、用色的基本方法和艺术情趣，学习运用简单概括的笔墨，临摹本课中画桃的用笔、用色的全过程，再次体会中国画的笔墨情趣。学习目标:1、初步学习桃子的写意画法，知道中国画的笔墨常识，掌握简单的中国画技法。2、通过欣赏观察、教师示范、跟画及练习，体验

基本的用笔用墨方法（中锋、侧锋用笔，墨色的浓淡变化），并运用在写意桃子的练习中。3、通过写意桃子画法的体验，提高对传统艺术的热爱。教学重点：了解中国画中不同笔法与墨法的特点，掌握写意桃子的表现方法。教学难点：桃子形体结构的笔墨概括，浓淡墨、浓淡色的运用及对毛笔中水分的把握。教学准备

课件、示范演示工具材料（中国画作画用具），学生准备中国画作画用具。教学流程：一、演示导入，方法探究1、复习前进课学习内容，即：墨分五色都是什么？（焦、浓、重、淡、清）2、教师利用浓淡墨造型写意荷花；了解中国写意画。提示注意观察老师的用笔方法。

（中、侧锋用笔方法）3、引导学习中、侧锋的用笔方法；鼓励学生尝试练习中、侧锋用笔练习。二、揭示课题，欣赏感受1、1、揭示课题并板书2、（展示课件）引领欣赏名家写意桃子中国画作品，并组织谈感受。3、问：你了解桃子吗？它有什么特征？真桃子与画中的桃子对比有什么特

点和区别？（利用课件出示图片桃子对比图）4、学生小组讨论交流并汇报。三、自主探究，学画桃子1、引领结合教材中的方法导引，小组内交流探究桃子的画法。学生动笔实践练习。内容包含：桃和叶及枝的画法。教师适时指导。2、组织小结桃子画法及存在的困难，交流解决的方法。（桃、叶、枝的用笔

、用色、水分的含量）3、拓展小尝试：有遮挡关系的桃子的画法。四、团结合作，创作交流1、以小组为单位参照例画，合作创作桃子熟了写意作品。（分工完成）2、教师巡视指导。重点指导：构图、桃子、叶的疏密安排及枝杈的穿插。五、作品展示，交流评价1、各组代

表自评，谈体会。即优缺点。评组内最优者。2、组间评价，评出优胜小组。（结合作品及课堂表现）评价标准：中侧锋用笔、用色及水分的把握情况：画面桃子、叶、枝的组织构图情况。3、教师点评及总结本课。（知识小结、各组及全班的学习情况、传统

艺术的教育);建议拓展课下尝试表现其他水果进行中国写意画创作。