美术【辽海版】三下第1课《向雷锋叔叔学习》教案16

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以下为本文档部分文字说明:

第一课向雷锋叔叔学习教学设计:雷锋是伟大的共产主义战士,是我们学习的榜样。他的事迹让人感动,走到哪里,就把好事做到哪里。本节课结合“学雷锋”日的到来,通过收集雷锋的故事,对艺术作品的欣赏、评析让学生不仅学到美术知识,而且从中更进一步的了解了雷锋的生平事迹。教

学目标:通过欣赏有关雷锋的绘画及雕塑等艺术作品,让学生了解雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学情分析:雷锋叔叔对于三年级的学生来讲,并不是很陌生。但是,有很多学生只知道他的名字,并不了解他的故事,所以在本节课中通过艺

术作品欣赏的形式,让学生了解雷锋的事迹,是很有必要的。教学重点:欣赏有关雷锋的艺术作品,了解雷锋的生平及故事。教学难点:学习雷锋精神,宣传雷锋事迹。教学准备:收集雷锋的事迹材料,图片,歌曲等教学过程:一、引发兴趣:师:小朋友们,请大

家看这幅图上的人,知道是谁吗?你们了解雷锋叔叔吗?学生活动:雷锋叔叔是一个解放军战士、雷锋叔叔做了很多好事、我读过《雷锋的故事》,书里还说他学习很刻苦,不怕困难,发扬钉子精神......小结:今天,让我们一起走进雷锋,了解雷锋,向学习雷锋叔叔

。二、讲述故事:1、教师用讲故事的形式介绍雷锋的生平事迹。人民的勤务员从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:"雷锋出差一千里,好事做了一火车".一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,

一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了.雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:"大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的"雷锋说:"我叫解放军,就住在中国".五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起

来,带了几个馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去.雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃

饭,就把自己带的馒头给她们吃.火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里.那位妇女感激地说:"同志,我可怎么感谢你呀!"过年的时候,战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动.雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球,就想到每逢年节,服务和运输部门是最

忙的时候,这些地方是多么需要人帮忙啊.他放下球拍,叫上同班的几个同志,一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站,这个帮着打扫候车室,那个给旅客倒水,雷锋把全班都带动起来了.雷锋就是选择永不停息地,全心全意地为人民做好事,难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋2、

提问:故事中讲了什么事?a、当别人有困难时,雷锋是怎么做的?b、你觉得雷锋是一个怎样的人?学生分组讨论进行回答。3、你还知道哪些关于雷锋叔叔的故事,请你讲一讲。学生活动:讲雷锋的故事三、欣赏艺术作品,走进雷锋:1、《雷锋和少年儿童在一起》:位于雷锋

纪念馆前。由鲁美雕塑系洪涛创作完成2、《卫茅树下》:鲍海宁是鲁迅美术学院的教授3、《雷锋》版画:吴强年、四川省美协驻会画家,一级美术师。作品由中国美术馆等艺术博物馆收藏。出版有《吴强年版画选》。四、学生活动:从艺术作品中,你了解雷锋了是什么样的人了吗?请你说一说通过学习,我们应该怎样向雷锋叔叔学

习?五、总结:

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