【文档说明】美术【辽海版】三下第2课《画画身边的雷锋》教案3.doc，共(2)页，71.000 KB，由小喜鸽上传

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《画画身边的雷锋》教案站二小学刘敬教学目标：1、了解认识雷锋精神，在每件小事儿上都可以去体现。2、通过画身边的雷锋，培养了学生的想象力、观察力和记忆力。3、引导学生关注自己的生活，用绘画去表现美好的生活。教学重点：体会出雷锋精神的实质；描绘生活中的“雷锋”。教学难点：从色

彩、构图角度描绘出雷锋做好事的记忆画。学情分析：在上一节课的基础上，这节课让学生感受到只要我们心中有雷锋，在每件小事儿上都可以体现出雷锋精神。教学准备：教具：课件、图片资料、示范作品等。学具：绘画用具及参考资料。教学过程：一、播放影片导入：出示课件，师生共同欣赏一

些有关雷锋的影片和图片。请个别学生畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由老师向同学们补充介绍雷锋的生平事迹，（同时电脑展示雷锋的生平）请一位学生来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》，在日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，留给我们一笔宝贵的精

神财富。请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。黑板上贴着雷锋叔叔的照片。复习每年的三月5号是学雷锋活动日。思考：在我们身边，你们都见过哪些行为是在学雷锋？揭示课题并板书。二、导趣求知：生活中的每件小事儿上都可以体现出雷锋精神，让学生自由组合，以表演、口

述的方式，展现身边的雷锋。组织学生进行课堂活动：1、出示分组竞赛规则。2、进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由小组长代表发言。①助人为乐、志存高远、胸怀宽广。②紧跟时代步伐，发奋学习。③团结有爱、诚实守信、保持谦虚谨慎……3、学生们大胆地进行表演。组织学生对每组进行评比，评出表演优胜组，发现亮

点，鼓励学生。三、创作表现：教师展示范作，分析绘画方法并归纳。提出绘画要求：①用学过的绘画方法表现一幅体现雷锋精神的画。②构图要饱满，色彩要大胆。学生构思、绘画，教师巡视并指导。（设计意图：范画能够拓展学生的创作思路，明确要求能够使学生

画的更好。）四、展示评价：展示学生的作品，学生自评、互评，教师简评。（设计意图：提高学生的鉴赏能力和语言表达能力。）