【文档说明】美术【辽海版】三上第15课《瓶子装饰》教案5.doc，共(3)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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动漫明星辽海版小学美术三年级下第17课课型：欣赏绘画课授课教师：授课时间：1课时教学目标：1、知识目标：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。2、能力目标：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动

漫形象。3、人文目标：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。教学重点:应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表

现形式临摹卡通画形象。教学难点:尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。教具准备：教科书、课件、绘画工具。教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。教学过程：一导入：出示多媒体课件，播放一段动画。（）西游记白龙马动画歌曲）师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有

喜剧片、动作片、科幻片等等。那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢？”生：“动漫片。”师：好，老师准备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小组加分。课件出示抢答题1、刚才看的动画片名是什么？主人公是谁？2、你还看过其它动漫片吗？请说说你喜欢的动漫形象。师：“对，这些

都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做卡通片。那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫通片的知识呢？”生：“想。”师：“好！那我们就一起来学习今天的内容：《动漫明星》二．新课出示课题师：“同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片里看到外，还在那些地方见过？”生：“书包上

、笔上、衣服上„„”师：“对，他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看。”1.观察欣赏利用多媒体出示生活物品，引导学生发现动漫在生活中的运用。2、欣赏后请学生思考并讨论你最喜欢哪个动漫形象？为什么？生：讲讲自己喜欢的动漫明星，可以说说故事为什么喜欢。师：老师也有喜欢的动漫明星，同学们来看

看。(范画展示说一下每个形象为什么喜欢）。师：这些是我们常见的动漫明星，现在请同学们和老师一起仔细观察一下它和我们现实中的动物和事物有什么区别？PPT出示实物例子，带学生分析每组图片的不同之处。第一组—大头儿子和儿童

图片身体比例和五官比例第二组—海绵宝宝与海绵有了人类的五官四肢，各种夸张的表情，会说话第三组—美羊羊与羊穿衣服，说话，美化了羊的原型第四组—汽车总动员麦昆与原型车道奇思维表情说话美化的造型师:经过我们仔细观察是不是发现这些动漫明星都是根据生活中真实的形象变化而来的，来源于

生活中各种各样的事物，只是通过夸张，拟人等方法让它们更生动更有趣了。三．作业绘画练习、实践探究①接下来就请同学们每人临摹一个有趣的卡通形象，教师巡视指导。（包括动植物、人物、日常生活用品。播放轻音乐激发他们的创作思维。②在学生创作的同时播放一

些以下动漫形象供学生参考。四．展示作品、评价作品：展示优秀作品，同学评价说一说自己喜欢的作品。教师根据具体情况对学生学习情况进行综合评价。五．总结这节课我们欣赏熟悉的动画形象的同时也进一步了解了这些动漫形象的设计由来。那我们是不是也应

该学会区分我们国产动漫和其他国家动漫的区别，同学们可以课后通过观看了解一下，这作为我们下节课的学习内容。老师希望我们观看动画片，喜爱动漫明星的同时，更能够学习他们心地善良，乐观向上，勇往直前，的优秀品质。下课