【文档说明】美术【辽海版】三上第12课《想象与创造》教案4.doc，共(2)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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课题想象与创造课时1课时学习领域造型•表现学习目标1．通过欣赏各种创意、新颖的生活用品，是学生了解奇妙的想象会使平凡的事物变得与众不同，焕发光彩。2．通过大胆想象、添加形象，创造出一种具有联系的整体场景，追求一种奇妙的效果，从而培养

学生的想象创意能力。3．通过训练培养学生的动手操作能力以及大胆创作和想象力。鼓励学生在生活中用创造的眼光去发现美和创造美。教学重点启发学生发散思维，大胆想象。教学难点想象力的培养教学方法欣赏教师教具设计新颖的小物品、范作、课件等。学生学具彩色纸、剪刀胶棒教学过程一、组织阶段

：稳定学生情绪，准备上课二、引导阶段：脑筋急转弯游戏，用游戏的形式提问引出课题：想象与创造。三、发展阶段：1、欣赏视频，分析作者的创作意图2以小组为单位欣赏分析大师作品，分析作品的特点和表现方法。3、提出欣赏范围，作品

的情节、构图、色彩、表现手法等，以保证明确欣赏目的，实现欣赏意图。四、实践阶段：1小组讨论创作的选材与构思2、作品表现内容要大胆性创意想象为主五、总结阶段：学生作品公开展示，达到表扬鼓励、展示自我、彼此交

流、相互学习的目的。板书设计：想象与创造1.找一找，我们生活中遇到的问题2.想一想，大胆创想解决实际问题的方法3.画一画，将实施的方法与场景绘制出来4.比一比，看看谁的设计更有创意教学反思：在上课过程中，应该对学生发问，开动

学生的脑筋，发挥他们的想象，才能达到本课的教学目的。在评价阶段，展示作品应该让学生参与评价，以学生说为主，通过眼脑口的联动，激发学生的积极性。范画位置