【文档说明】美术【辽海版】三上第11课《巧做偶头》教案1.doc，共(2)页，131.500 KB，由小喜鸽上传

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课题第11课巧做偶头课时1课时学习领域造型表现学习目标1．学会利用土豆进行造型创作，感受土豆造型的多种表现手法，培养学生对民间美术的热爱。2．学习新技法，鼓励学生大胆创新，发现美来自生活。3．培养学生热爱生活的情感，激发学生创作表现的欲望。教学重点用水粉颜料在土豆上绘制

脸谱。教学难点土豆脸谱造型的惟秒惟肖，富于美感。教学方法演示法教师教具范画、课件学生学具土豆、颜料装、饰物教学过程一、组织阶段：稳定学生情绪，准备上课。教学回顾（复案）二、引导阶段：1、设问式趣味导课，激发学习兴趣。师：通过多媒体让学生观察偶戏的头部，说

说好看不？那么是怎样制作出来的？你们想做吗？2、引出课题：巧做偶头三、发展阶段：1、观看中国戏剧脸谱的资料，引导学生观察分析戏曲中的脸谱特征。2、今天我们就学习头偶的制作。出示头偶图片。要求学生仔细观察偶戏

的脸谱特征。生：认真观察学习。初步知道头偶造型与色彩搭配的方法。师：继续出示图片，进一步加深学生的感官印象，演示制作过程，学生认真观察。四、实践阶段：师演示制作过程，并大胆启发学生去实践的创作欲望。生：通过观察，理解消化头偶夸张造型和色彩的融合。师：调动学生求知的积极性。生：

小组合作探究讨论绘制方法、创新设计、着色。自主创作讨论绘制方法：1、创新设计2、着色3、添加装饰五、总结阶段：写上作品主题标签，展示作品，集体观摩，教师评价鼓励，学生自评。板书设计：绘制方法：1、创新设计2、着色

3、添加装饰教学反思：（注：反思要具体并有时效性，根据教学内容和学生的不同，总结优点，发现缺点并提出改进的想法与措施）