【文档说明】美术【辽海版】三上第10课《有趣的画像》教案4.doc，共(4)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-221339.html

以下为本文档部分文字说明：

《有趣的画像》教学设计学习目标：1、引导学生通过富于想象力的创作，完成一幅奇妙、有趣的画像，学习、理解、体验想象与创造的乐趣，初步掌握以肖像画为联想基础的创作表现手法，认识画的本质是源于内心丰富的感受。

2、通过本课教学，培养学生对身边人与生活的观察能力、想象能力、创新思维能力。3、通过欣赏、评述、大胆想象，培养学生的审美情操、创新精神以及乐观的生活态度。教学重点：画像的变形、夸张手法。教学难点：启发学生由联想，用夸张、变形的手法画出人物的特征。

教学过程：导入：猜猜看：师：考考大家的眼力，一起猜一猜老师画的人是谁？（bxt演示赵本山）师：（bxt赵本山照片）我画的就是赵本山，这是赵本山本人照片。师：你是怎么猜出来的？生汇报：帽子，皱纹，脸型等师：你们刚刚总结的这

些正好就是人物的外貌特点。但是我发现你们好像对这个头像很感兴趣，为什么？生汇报：有趣。师：为什么有趣？师：漫画虽然看上去很夸张，但是每个人物却刻画的栩栩如生，是因为抓住了外貌特点，比如：脸型，发型，五官特征，胖瘦等。从而使人物变得十分有趣。这样的作品就是肖像漫画。师：

今天我们就一起来玩一个好玩的游戏，学习《有趣的画像》出示课题新授：师：再看这组漫画，分别是夸张突出了哪些特点？找你喜欢的人物去说（bxt）总结：利用的头型和脸型，刘欢的脸型，刘翔的表情等。师：既然是夸张，是为了让人物的特点更加鲜明，在创作时切忌丑化。总结：夸张特点

。师：接着再来找找这个人物的特点。（bxt）总结一下我的特点吧。生汇报：眼睛大，脸长。师：这是一张我的生活照片，照片上的我在回味着一件美好的事情。在今年暑假，我去了一趟海边，海边的风景让我着迷，一望无

际的海面上漂浮着几艘小船。我穿着背心、短裤和拖鞋，带上我喜欢的篮球吃着西瓜，那心情真是无比的惬意，我把我这个回忆变成了这幅画（bxt）当我仔细看这幅画的时候我有一个重大发现，我发现我的五官和周围的物体有相似的地方，请同学们在图片上找一找（小组讨论演示bxt）师：我通过我的五官形状联想

到生活当中的物体表现出来的一张有趣的画像。总结：特点的联想师：你们觉得这样一张头像好玩吗？师：让我们欣赏一组有趣的画像。布置作业：请同学们把黑板上的头像或选择记忆中有特点的亲人，画出外貌特点，表现出一幅有趣的头像

。学生作业，师巡视。作业展评。辽海版美术三年级上册第十课《有趣的画像》教学设计授课人：李琪